北京初一下学期第三次月考试卷答案真题

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北京初一下学期第三次月诊断卷答案真题！这应该算是这个学期较后一次月考了吧，下一次就是期末诊断了，同学们经历了这么多次月考，你们对月考的流程应该也很清楚了，这次做好诊断准备，看自己接下来应该怎么做。下面，小编为大家带来北京初一下学期第三次月诊断卷答案真题。

北京初一下学期第三次月诊断卷答案真题

 

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课堂学习

课堂上对孩子进行自主性学习习惯的培养难度较大一点儿，因为对于不同类型的课文，方式方法会有所不同的，而且每一篇课文的内容也不一样，要求也不一样，不过，只要用心思考是会有好的办法的。

课堂上培养孩子自主性学习习惯，着手于让孩子能找事做，知道做什么，然后才能是怎样做的问题了，那么用导学案是一个不错的选择，它能够对孩子进行较好的指导，让孩子在不知不觉中知道如何学习怎样学习达到什么程度。现在就以《春》为例谈谈如何在课堂上指导孩子进行自主性学习习惯的培养。

孩子在预习的基础上，设计这样几个问题，让孩子探讨。先进个问题是：根据作者对春的情感，把文章分成三个部分，分别用两个字概括（盼春、绘春、赞春）。设置这个问题的目的是让孩子在头脑中对整篇课文的层次结构有一个清晰的概念，有利于更好的理解与学习，这是孩子学习每篇课文的基本要求，虽然现在不考分段之类。第二个问题是：作者详细地描绘了春天，是一幅优美的春的图画，其中描绘了五个美的方面，请说说是哪五幅图？（春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图）——设置这一题的目的是让孩子进一步明确课本重点部分的层次结构，为下一步分析与欣赏作准备。第三个问题是：请仔细阅读绘春部分的五个画面，找出你较喜欢的一幅，说说理由。设置这一问题的目的是让孩子来逐一感受这五幅图画的美丽。不同的孩子有不同的喜好，可以把这几幅都说到。在欣赏这些图画时，教师还要引导孩子说说具体美在哪里，作者通过哪些手段描绘出来的，这样就可以引出对比喻拟人排比的分析，还有触觉视觉听觉等的妙用。而且在欣赏时，还要朗诵，这样不知不觉就完成了教学任务。第四个问题是：作者在赞春中用了什么修辞，作用是什么？对过这个问题，主要是让孩子明白课文较后进一步的赞美春天，从而表达自己对春天的热爱之情。

 

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