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北京初一下学期月诊断卷答案视频课！ 月考不仅是一剂良药，还是一块磨刀石，磨练孩子们的诊断心态。每一个参加诊断的孩子，都可能会碰到意外，当遇到意外时，谁能够笑到较后呢?谁的意志力顽强谁就能笑到较后。下面，小编为大家带来北京初一下学期月诊断卷答案视频课。
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初一孩子处于青春断乳期和性格形成期交织的这样一个阶段，可塑性强，在很多方面都有的空间。
从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中学习生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。
1.学习环境变化——功课从单一到繁复小学就那么寥寥的几门课，而中学一下子十几门功课全端了出来，老师一人授一门课。这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，门门有功课，应接不暇。
2.老师从“抱着走”到“领着走”小学班主任一天到晚和孩子在一起，老师不仅管课内，也管课外，不仅管学习，也管生活，孩子一步步都是在老师的保护下前进。而中学，班主任许多事都是布置给班委会，让班委会同学率领大家完成，任课老师深居办公室，你不去找他，他是不会来的。
3.同学从小伙伴到陌生人小学更多的是就近入学，同学大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是小伙伴；中学范围可就大了，小伙伴被择校或是重新划片“发配”到不同的初中，几个区的孩子聚在一个教室里，面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围，必须重新选择朋友了。因此，人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立，对初一孩子而言，是一个新课题。
诊断后的一周，孩子会在分数的刺激下，还会认真寻找自己的失分点和失分原因，将这些导致孩子失分的题目和知识认真落实。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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