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北京初一下学期月考总结如何主持视频课！月考的作用很大，因为一旦快要月考了，在诊断的前两周孩子就会很自觉地、很紧张地复习，抓紧一切时间去记背一些他觉得还没有背过的知识、规律、公式、定理。下面，小编为大家带来北京初一下学期月考总结如何主持视频课。
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升初一面对三种变化，你知道吗？
1学习环境变化与小学相比，初中科目多、难度大、知识密度高。而且各门学科都有不同的学法、不同的要求，课堂节奏明显变快、新课进程也加快。
此外，初中班级范围扩大，特别是在学校中优秀孩子很多，孩子突然需要面临更多、更优秀的竞争对手。
另外进入初中，老师的教学方法也完全不同。在小学，往往是老师手把手教，会对一个知识点反复讲，直到孩子听懂。而中学更注重孩子自主探究学习和独立思考。
一下子从非常轻松的小孩子活进入节奏很快、强度很大、自主性要求很高的初中学习，很多孩子会觉得手足无措，找不到学习的方法，上课和做功课都觉得很吃力，学习安排紊乱，较终导致成绩逐步下降。
2人际关系变化孩子在学校中的人际关系，主要是师生关系和同学关系。
初中师生间关系不会如小学时那么亲密，孩子会容易觉得初中教师离自己很远，心理失去依靠和支持。
而同学方面，中孩子对友谊的需求更强烈，但教室里几乎全是陌生的面孔，和同学之间的关系需要重新确立，这对孩子来说也是比较大的考验。
另外，升上初中后，有些孩子开始在学校住宿，需要自己料理生活起居。缺乏自我管理能力的孩子在住宿生活中无法照顾自己，也不能很好和宿舍的人相处，再加上学习压力和节奏变快，便会引发一系列心理问题。
3生理和心理变化孩子进入初中后，身心发育变快，也会对他们的学习和生活产生影响。
前苏联教育心理学家达维多夫研究指出，12- 13岁是儿童产生急剧心理变化的“危机年龄”。
初一新生的心理呈现以下特点：
■ 伴随生理的快速成长，心理活动激烈、动荡，开始萌发模糊的性意识，伴有羞耻心和自尊感，初步的成人感；
■ 自我意识开始萌芽，渴望自我肯定，又由于发展的不平衡，他们在知识、经验、能力方面并未成熟，只处于半成熟状态，这就造成成人感与半成人现状之间的矛盾，容易产生与师长沟通的压抑感和沟通障碍；
■ 情感和意志脆弱，较多受外界因素影响和支配。
所以，从小学进入中学，意味着孩子原有的平衡被完全打破。作为家长，我们要了解这种巨大变化会给孩子带来非常大的心理冲击，理解、接纳和帮助孩子。
现在很多同学一开学，学习状态都特别的不对劲，好在我们聪明的老师们，引进了月考这个先进的小工具，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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