北京初三一模卷2021语文

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北京初三一模卷2021语文！一模诊断后，一定要重视错误知识点的梳理，很多同学往往会在同一些知识点上一错再错，针对这些‘顽固性错误’，大家要好好将以前做过的试题上的错题，进行认真地梳理和总结。下面，小编为大家带来北京初三一模卷2021语文。

北京初三一模卷2021语文

试题预览：  

       

答案预览：

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一、在语文复习中要结合课本内容和实践经验

对于初三阶段的孩子来说，结合课本知识内容进行复习课的学习是较为重要的方式之一，因为任何形式的诊断较终的问题肯定都离不开常用的课本教材，而对于入学诊断来说，所依照的课本就是较为重要的素材种类。例如文言文当中的重点篇目，《岳阳楼记》等经典名篇更是要求孩子进行全文背诵，在古诗词抽查的环节中会有对应分数的题目从这些固定篇目当中选取段落或者词句作为诊断题目，这也是对于孩子综合能力的一种有效考查。同时在语文学习过程中，教师应该结合自身的教学经验，加强对于孩子的知识体系的完善效果，将自己在教学过程中积累的出题思路还有解题方法让孩子进行透彻的学习，这样有利于孩子在入学诊断还有复习过程中根据教师的提示指导形成自己的解题思路和思考方法，对于更好地理解语文课程内容来说大有裨益[1]。

二、研究往年试题为孩子做好基础铺垫

除了以课本作为重要的教学内容之外，教师对于真题的研究也是在指导过程中较为关键的一个环节，以往的试题对于孩子训练还有教师讲解都是具有很好的指导效果的一种思想提示，因为出题者的思路以及方法都会在题目当中有所展现，教师如果能够通过有效的方法让孩子理解出题思路，那么在解题的过程中就能够有效整理好自己的解题步骤，然后按照顺序进行文字的堆叠，来形成有效的文字内容。

例如在初三复习过程中，教师对于语文诊断当中的作文题目，可以比对历年的题目，让孩子按照真题的题目进行写作训练，然后通过选取其中的优秀文章进行比对，让同学们能够对于自己和题目要求之间的差距有更为清晰的认知。大部分的语文作文都会选择社会热点或者具备一定的思考性的主题作为考点，孩子如何构思以及将内容融汇到自己的思想体系当中就是一个非常重要的问题了。在部编人教版教材当中，对于这一写作能力的训练也有针对性的要求，教师应该将作文题目的解题思路完整告知孩子，之后再让其进行写作训练，通过日常锻炼的过程中逐渐让孩子培养起独立思考的能力，循序渐进地让孩子在没有教师指导和分析的情况下进行个人写作，这样对于语文综合能力的锻炼是具有效果的[2]。

 

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