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北京2020初三一模！成绩好不好在一模诊断过后也不能完全定型，毕竟一模诊断的难度高，这也是学校为了给大家一些学习压力，所以，如果你对自己一模诊断的退步耿耿于怀，那你接下来就要更加努力才行，中考在考回来。下面，小编为大家带来北京2020初三一模。
试题预览：
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1. 制定计划，合理分配复习时间
初三复习时，老师都有自己的复习计划。初三老师教学经验丰富，同学们要信任老师，放心把自己交给他们就可以了。初三孩子复习时要紧跟老师的复习节奏不掉队。除此以外，同学们要制定计划，这个计划要跟老师的计划相辅相成、相互促进。常见有的孩子复习时这也想复习，那也想复习，结果单是纠结复习什么就浪费了大量时间，这样复习效率势必不会高。所以，同学们要制定计划，合理分配时间，这样每个时间段做什么就心中有数了。
2. 限时训练，提高做题效率
在诊断中，常见有孩子诊断结束了，题还没有做完。放假的时候，同样的功课，总有孩子写到很晚才做完。其实，这些情况都跟做题效率有关。做题效率不高，题做的慢，孩子花费的时间就长。平时做功课的时候，我们可以慢慢做，但诊断不行。诊断做的太慢，分数就拿不到。所以，我们要提高做题效率。提高做题效率的方法有很多，限时训练就是一种很好的方法。做题时规定时间，在时间的约束下，同学们做题会更高效。
3. 远离手机，排除学习干扰
手机可以说是复习过程中较大的干扰，常见有的孩子说只玩10分钟手机，结果好几个10分钟过去了，手机还是没放下。我们复习的时候要远离手机，把手机收起来。除了手机以外，还有电脑、小说、漫画等。一切影响孩子复习的东西都可以暂时收起来。复习的时候就拼命复习，玩的时候就好好玩。
4. 正视诊断，看淡分数
到了初三以后，学校安排的诊断会越来越多。关于诊断同学们一定要端正自己的态度，正确看待诊断跟分数，做到胜不骄败不馁。每场诊断都用中考的标准严格要求自己，这样就能达到“平时中考化，中考平时化”的效果。每次诊断过后，同学们不要着急把试题放抽屉里，要认真分析每道不会的题，较好把它们整理到错题本上。之后常复习，争取错不二犯。
5. 劳逸结合，学会使用番茄学习法
初三孩子每天都在争分夺秒的学习，但成绩较好的孩子往往不是在学习上用的时间较多的孩子。抓紧时间学习很重要，但保持高效学习更重要。在复习的过程中，同学们要注意劳逸结合，学会使用番茄学习法。建议同学们学习累了、困了的时候要适当休息放松，可以小憩一会，也可以去室外呼吸一下新鲜空气，转换一个大脑。
老师有话说：以上5点是初三孩子复习时要注意的，除此以外，同学们还要注意扬长补弱，各科均衡发展。中考是一次综合性诊断，它不是一科定乾坤，而是各科成绩的总和。所以，同学们不能放弃弱科，只在强科上花费功夫。攻克弱科的时候首先不能畏惧，其次要打牢基础，较后研究中考常功课型的解题技巧。我们不期望弱科成为强科，但一定不能让弱科拖后腿。
一模考察范围很大，题目的难度也很高，所以，同学们要注意自己的诊断态度，有简单的题目就先答完整，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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