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北京疫情六年级学习计划目标

2021-02-23 09:10:09 来源:佚名
新初二物理

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北京疫情六年级学习计划目标!疫情期间,孩子在家待着,不像在学校那样有规律地学习、休息,所以合理安排时间更显得重要,你可以制定一份个人学习计划,每天该学习什么内容,什么时间写,要花费多少时间。下面,小编为大家带来北京疫情六年级学习计划目标

北京疫情六年级学习计划目标

合理规划学习和娱乐的时间

师海燕说:“首先我想表达一个观点:学习与快乐是不冲突的。”如何对学习与娱乐的时间进行合理的分配呢?师海燕表示,马上就要开启寒假模式了,建议各位家长能够在放假的第一天就和孩子坐下来,最好召开一个家庭会议,针对老师布置的寒假作业做一个详细的计划,比如每天早上几点起床诵读经典,上午和下午各完成什么作业,晚上的时间如何安排,甚至完成到什么程度才好,有一个评价的标准,这些都要在计划中体现。这样对孩子完成作业既有时间和内容的安排, 还有对作业完成质量的评价。

这个计划里,除了完成学校布置作业的安排,建议把运动和阅读时间也规划进去,最好还能考虑每天留出一些空余的时间让孩子自由来支配,做他自己喜欢的事情。计划里的所有内容,家长不要直接给出要求,而是要和孩子一起通过交流、探讨产生,通过这个参与的过程孩子的责任感也会增强,对接下来计划的执行会有一定的积极作用。

根据各学龄阶段孩子的特点,师海燕认为,对于小学低段的孩子来说,家长关注习惯养成要大于对知识本身的学习。中高段孩子已经有了一定的学习习惯的基础,就要在关注习惯的基础上,着眼于对知识的获取,就是要让孩子掌握更多的知识。

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养成好习惯 不要为完成作业而完成作业

寒假过后的开学前两周,孩子们常常很难恢复学习状态,如何避免这样的情况呢?“我们身边有这样的一些家长,一放假就要求孩子每天不停地写作业,给孩子说,你赶紧写吧,写完你就可以天天玩了。家长自己也觉得完成作业就万事大吉了,接下来就不用再学习了。我是不赞成这样的方法的。”师海燕认为,这样为完成作业而完成作业,作业的意义就不大了。学习本身就是一种习惯,要通过写作业的途径帮孩子养成学习习惯,或者说帮孩子建立学习意识。

寒假期间,除了关注孩子的学习习惯,还要帮助孩子养成运动习惯。例如每天早上跑跑步,根据自己的爱好安排时间踢踢足球、打打篮球。运动除了帮助孩子强身健体,还可以帮助孩子释放天性。由于疫情还没有结束,孩子会更多地待在家里,那就更需要通过运动来释放了。

师海燕建议家长帮助孩子养成每天阅读的习惯,对于小学低段的孩子,建议爸爸妈妈坚持亲子共读,帮助孩子喜欢上阅读;对于中高段的孩子,或者说已经有一定阅读基础的孩子,家长就可以和孩子一起选择要阅读的书目,帮助孩子读好书。

此外,假期中孩子每天都在家里,是一个非常好的养成好的生活习惯的机会。早睡早起的习惯,吃饭的习惯,午睡的习惯,有选择地看电视、正确利用电脑的习惯,这里边都体现了一个孩子的自制自律。“在关注以上这些生活习惯的过程中,大家要有意识地去帮孩子养成劳动的习惯,现在在我们的班级里面常常看到的是那些有劳动意识、劳动能力很强的孩子,往往他们的学习主动性也更高、责任感更强。”师海燕说。

对抗拖延症的良药——养成固定时间学习的习惯

减少干扰、相互监督、养成固定时间学习的习惯,是对抗拖延症的良药。石珠表示,从去年疫情开始之初,师海燕老师便指导家长和孩子们开展小组共学,手把手引导家长分工合作,指导家长充分参与到孩子们的学习中去。通过小组成员视频集体早读、晚间故事分享、新闻播报,以及小组家长分工为孩子们听写、检查作业、定期反馈学习问题并商讨改进对策这一系列举措,确保了疫情期间孩子们“停课不停学”收到了良好的效果。恢复正常上课以后,小组共学依然存在,直到现在,每个小组仍有自己的特色学习。

同时,身教优于言传。孩子是家长的复印件,当孩子出现拖延症时,家长需要自省。“当然,还要分析孩子拖延的原因,然后对症下药。”石珠说,比如有的孩子拖延,是因为想把作业写得完美,不允许出现一个错字、一个墨点,所以写作业的时候一笔一画特别慢,而且擦来擦去,甚至写了一半会撕掉重写,这种做法当然会牺牲效率,甚至一拖再拖,最后超时;有的孩子写作业拖拉,是因为时间安排得太满,孩子永远没有玩的时间,从而产生了抵触情绪,才边玩边写,偷偷给自己放假;有的时候是因为题目有难度,孩子无法跨越,一直死磕消耗时间,在这个时候家长没有及时帮助或者反而批评孩子,使孩子更加感到挫败焦虑,拿拖延来发泄自己的情绪。所以,面对拖延,需要家长细心观察、用心陪伴,具体问题具体分析,要做到多倾听、理解,少唠叨、吼叫。

 

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