北京学前班的疫情学习计划

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北京功课班的疫情学习计划！如果不喜欢太多人交流学习情况，也可以尝试让家人监督自己的学习；甚至可以自我监督，在墙上布置一块学习计划表，给自己贴小红花，或者是给自己一个一直想要的东西当做奖励。下面，小编为大家带来北京功课班的疫情学习计划。

北京功课班的疫情学习计划

我们首先来了解了3-6岁学龄前儿童的日常生活特点，然后再合理再制定。大家可以参考以下要求：

①孩子的睡眠时间

根据美国儿科学会的建议，3~5岁的孩子，每天睡眠时间应该在10-13个小时。这里说的是一天总共的睡眠时间，其中已经包含了午睡的时间。在这个范围内，父母可以根据自己孩子的习惯进行调整。

②活动时间

根据《学龄前儿童3-6岁运动指南》书中指出，孩子每天活动时间为三小时，其中，室内外运动两小时，其他室内活动一小时。室内外运动，指的是奔跑，跳跃，球类，体操等体力活动。其他室内活动指的是，正常的走动，玩玩具，适当的家务活等日常行为。

现在疫情宅在家，父母可创造条件，将家里的阳台充分利用，让孩子在阳台晒晒太阳，做多种活动发展身体平衡和协调能力，例如：玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。

③固定亲子阅读时间

美国医学中心John Hutton等人经过研究发现，每天有固定时间阅读的小朋友，他们大脑左侧的“颞叶-顶叶-枕叶”整合皮质明显发育较好。简言之，有每天固定阅读时间的孩子，上学后学习力更强，在其他与语言相关的表现也会更出色。因此，每天固定时间，安排15-20分钟亲子阅读，过长孩子注意力不集中，过短会影响效果。

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如何为孩子准备适合的幼儿读物

宅在家的这段日子，我比较注重孩子语言能力和阅读兴趣的培养，因此，我为孩子准备很多合适的幼儿读物，和孩子一起学习。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，父母经常和幼儿一起看图书、讲故事，可以丰富孩子语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。具体如何去为孩子选择适宜的绘本呢？应根据不同年龄去选择，大家可以参考以下资料：

01.为小班孩子选择的绘本

应主题明确，线索单一；角色不宜太多，画面要大，且画面中角色的动作、神态、表情要明显；背景简单，色彩鲜艳，能够突出角色特征。比如绘本《早餐吃什么？》简单的画面，可爱的小动物形角，一而动特一页食物，让孩子对动物和食物之间的关系一目了然，从而表达出相同的句式。

02.为中班孩子选择的绘本

应主题明确，线索较复杂，前后画面中有一定的联系，角色较小班增多，形象突出，有一定的动作和表情，便于孩子能从图片中了解角色的心理活动。比如绘本《喜欢帽子的小猪》故事中五个角色，情节有模式又有递进，孩子能从主人公猪对长颈鹿、鳄鱼、小猴和小老鼠不同的行为观察及讲述，感受不同的心情。

03.为大班孩子选择的绘本

应主题鲜明、生动，图与图之间有一定的衔接，画面内容能为幼儿提供想象的空间，而且角色的心理活动能从画面中反映出来，能根据图片的内容激发幼儿联想到画面以外的线索，使幼儿通过观察分析来讲述画面上各个事物之间相互关系。

比如《逃家小兔》这是一个充满爱的故事。描述的是一只想要逃家的小兔与兔妈妈之间的对话，字里行间，呈现出妈妈对孩子浓浓的爱。这书中反复呈现“如果.....就...”的句式里，充满着鲜活、灵动、富于逻辑且不断变化的言语。能够让孩子在倾听中随着兔妈妈与小兔之间的对话，体会浓郁的母爱，展开丰富的想象，并自然而然地学习相关句式的表述。

 

在疫情期间更要努力学习，有的同学发起或者参与了“寒假自律打卡群”或者直播学习群，大家组队学习，相互监督，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京功课班的疫情学习计划就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初一期末试题资料合集》。

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