北京初中生疫情期间学习计划表

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北京初中生疫情期间学习计划表！如果孩子能结合老师学习安排，制定一份具体到每一周、每一天的学习计划表，并包含具体的学习内容、质量要求，相信这份计划会让他们和学习目标更清晰，学习的动力也更足。下面，小编为大家带来北京初中生疫情期间学习计划表。

北京初中生疫情期间学习计划表

周一至周四：

1、每天在小笔记本上记下10~15个单词(包括新旧单词)，利用自己的课余时间将其背熟，一定要掌握，而且经常拿出来复习。

2、晚饭前，先打开平台，在“知识巩固”栏目中找到当天课堂所上过的内容，认真复习，该记住的要记住。

3、晚饭后，稍作休息，完成老师布置的功课。(注意：把回家功课当诊断做)

4、某一学科的一单元内容结束，应及时进行总复习，然后完成“在线诊断”里的题目。完成的不够好的，复习一遍后重做，有做错的题目及时掌握。

5、预习第二天要上课的内容，认真做好记录，把不懂的问题带到课堂上认真听老师讲解。

6、听“同步听力”和“在线听力”10~15分钟，培养一种语感。

周五：

1、同做“周一至周四”中的1、2、3点。

2、将学习过程中留下的问题在“老师答疑”中提问。

3、有空时可以先放松一下自己，听点轻音乐、看些课外的书(通过平台或自己买的都可以)。

周六：

1、早上起来先做些运动，锻炼身体，然后朗读英语或语文的文章，把一些该记的内容记住。

2、继续完成老师布置的功课。

3、下午可打开“老师面授”，选择一些自己薄弱的知识点听几遍，适当地多做一些在线诊断。

4、把一周所学的复习一遍，通过“在线诊断”栏目来检查自己是否掌握。如果基础不好的科目，学习“知识巩固”。

5、针对自己的学科状况针对性地选择“老师答疑”的“精华区”中的问题，把它当作自己的问题，先做一遍，再看老师的解答。

周日：

除做周六的内容外，早晨或下午到分校进行学习方法交流、诊断、巩固，晚上预习下周一的课程内容。

持之以恒，每天进步一点点，

成功一定属于你！

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所谓“知己”就是要全面的分析问题，“知彼”就是知道自己会遇到哪些问题，这些问题的特点是什么，你掌握“对手”的命门，就会轻松战胜他们。

1.对各科老师讲课内容进行预测

很多同学被动的听课，被动的做功课，被动的诊断，结果一个学期中都处于被动的局面。我觉得孩子面对各科老师的讲课内容，应该进行合理的预测：

某科老师今天或者这周会讲哪些内容？

哪些内容是你必须听的？

你对这科老师某节课上内容有什么期望？

讲课之后哪些是你预料中，哪些又是你预料之外的？

同时还有哪些内容还没有讲到或者不系统，你通过哪些途径来弥补？

这样的话你既超越了课堂，又超越了自己，相信你会取得不错的回报。

2.对诊断内容进行预测

1.学习效率和时间分配

如果一个平时学的东西不考，考到的东西没有学好甚至没有学到，势必对孩子士气造成打击，很多孩子变得无助，积极性很低。那么作为一个优秀的孩子，就得对诊断内容进行适当的预测：

例如说这个知识点会在什么题目上考你？

在具体的题目中是如何体现的？

课内的题目特点是什么？

以往功课特点、课外资料相关题型的特点有哪些？

你把这些方面涉及到的题型都摸索透了，规律掌握了，即使诊断的时候题型在你的预料之外，相信你都会觉得这样的题目做起来很适合你，因为你已经是一个有心人了，诊断对你来说是一次完善而非一次证明。

3.对自己将会遇到的问题作出预测

相信很多孩子在诊断中都有粗心大意，审题不全面，步骤不合理，时间分配不科学等等现象。

那么在平时的学习中，特别是模拟诊断中，应该对留意这些问题，如果诊断遇到这样的问题会造成哪些影响？

你清楚这个问题的严重性，在平时的学习中才知道避免的必要性。

 

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北京初中生疫情期间学习计划表就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初一期末试题资料合集》。

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