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北京寒假预习八年级语文高清版

2021-02-08 18:59:55 来源:佚名
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北京寒假预习八年级语文高清版!在寒假的阅读时间,每天不少于两个小时,通过时间的积累,我们培养的不是孩子一个寒假看了多少本书,这样量级的学习目标,而是孩子在寒假形成了怎样的阅读习惯,能否坚持。下面,小编为大家带来北京寒假预习八年级语文高清版

北京寒假预习八年级语文高清版

马上就要进入中学阶段的学习了,初中语文知识点繁多,难度相较于小学阶段也加大了,预习不再是仅仅是小学阶段的生字词语、好词好句,想要记记背背就能提高语文成绩显然是不现实的,中学阶段更强调的是孩子自主学习能力,想要提高语文的听课效率,同学们应该做好课前的预习。怎样做好课前预习,提高预习效果呢?我想同学们应该做到以下几点:

一、重视目录的作用,以单元为整体开展预习。

拿到课本你是不是直接进入先进课开始阅读呢?如果是这样真不是一个好的做法。你们看不论是你们上课用的教材还是你们阅读的课外书籍,打开书的先进页就是目录。大家知道只有较重要的内容才会放在较醒目的位置,所以大家可别忽视目录的作用。我们现行中学语文课本都是以单元做为基本单位的,同一单元的几篇课文虽然各具特色外,但是他们基本上有着共同的知识和规律。比如七年级上册先进单元选取了朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》、刘湛秋的《雨的四季》和《古代诗歌四首》,我们联系起来看就会大概明白这个单元的学习重点是感受四季之美,感受语言之美,学会怎样去描写景物。这样我们在具体的学习中就会侧重,学习效果就更加明显。所以我们拿到书要认真看看目录了解教材的结构和知识的内在联系,这样对提高语文学习会有很大帮助。

二、熟悉作者,了解文章创作背景。

熟悉作者这本身就是文学常识积累的要求,同时熟悉作者我们还可以把握作者的创作风格、语言特色等。了解文章创作背景对我们掌握文章写作目的、中心、情感有很大帮助,因为每一篇文章作者情感态度的表达,多少都要跟作者创作的时代、当时的处境、氛围等有着紧密的联系。

具体来看我们大概要了解些什么呢?几个字同学们要着重注意,即:名(作者的名、字、号等),时(生卒时间、年代、国别等),生(生平简介)、评(社会、时代给与的公开评价),品(主要作品及代表作等)。再加上写作背景就差不多了,这个很简单的,工具书这样多,网络也很发达,查找资料也就是几分钟的事。

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三、反复诵读课文,体会思想感情。

俗话说得好“书读百遍其义自见”。课文一定要多读,读的时候也要讲究方法,一是默读,按照“不动笔墨不读书”的要求,通读课文时把文中不认识的字、不会解释的词、不易理解的句子勾画出来,把段落标出来。利用课文下边的注释或者查工具书解决它,确实不能自己解决的做上标记,上课的时候听老师的解释。还有就是遇到文中精彩的地方或者自己有独特见解的地方,也可在课文边作上符号,老师讲到此处时就格外注意。二是加强诵读,诵读不仅训练自己的语言表达,还可以通过语气的变换,加深对课文的理解。

四、多思考,多问问题。

进入七年级你们将会学到《论语十二章》,其中有一句“学而不思则罔”,这是什么意思呢?意思是一味读书而不思考,就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识,甚至会陷入迷茫。所以预习课文我们要多问问题、多思考才会有收获。比如:文章的题目有什么作用?文章是什么体裁?文章主要写了一(几)件什么事?或者文章是围绕什么来写的,写了几个方面?用了修辞手法吗?这些修辞手法对表现文章中心有什么用?对我写作有什么启示等等,还有就是功课的安排的训练,这个是值得重点关注的,因为课文后边的思功课目往往是我们理解文章方向指引。

当然,语文预习的方法不仅仅局限于这些,但是做好以上几点我想应该对你学好语文应该有很大的帮助。

 

阅读仍是寒假必不可少的学习任务,语文老师强调的阅读的积累,是靠什么积累?就是日常的时间积累,阅读是需要花掉时间和精力的。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:

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