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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
北京初二月考成绩不好总结！凡事预则立，不预则废。同学们需要根据准备时间的多少，合理安排好复习内容和进度。具体的复习安排要看你们自己的时间多少，你们如果复习时间够多，可以把复习安排的周密些。下面，小编为大家带来北京初二月考成绩不好总结。
情绪波动型
教您控制孩子学习上的情绪波动。情绪波动是孩子当中一个极为普遍的问题。中小学阶段的孩子心智发育还不成熟，对自己的情绪比较难以做到收放自如的平衡和控制
所以，一旦在学习上遭遇挫折，或者某一阶段心情低潮，学习成绩也就因此起伏不定。
这类孩子大多数平时学习不错，做训练也答的不错，但往往一到诊断就出状况，诊断成绩与自己估计的分数出入很大。事实上，较主要的问题就是出在学习心理和诊断技巧上。
问题表现：兴趣和情绪容易变换，不喜欢在一成不变的环境中学习，考了优异后，骄傲自满;考了低分后，焦虑不安、自卑、迷茫自怨自艾，沉浸在学习失败中不能自拔。
原因分析：思想压力过大，导致在考场上过于紧张，发挥失常，缺少应变能力，遇到生疏的难题时束手无策，学习心态不佳，太过于看重诊断分数，学习中遇到困难不善寻求帮助，总是自己钻牛角尖。
解决方案：释放压力，树立正确的学习观稳定情绪，正常发挥知识水平，调整心态，积极面对学习困境把握节奏，从此告别学习疲劳，思想涣散。
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思想涣散、上课走神型
怎么防治孩子上课走神。听课是学习的关键环节，也是孩子接受知识的主要途径。
学校给每个孩子的每天规划了6-8个小时的上课时间，当别的同学上课在专心听讲，自己却上课走神，毫无疑问自己的学业就要落后了。上课走神，就会造成知识疏漏。
很多学习基础薄弱的同学就是因为思想涣散，课堂上注意力经常不集中，所以导致基础薄弱、知识生疏等等一系列学习问题。
问题表现：课上精力无法集中，开小差，写功课的过程中常出现“神游”现象，在课堂上不积极举手回答问题，不积极参与同学讨论。
原因分析：之前学过的知识没有消化好，跟不上课堂进度，在成长过程中缺乏集中注意力的训练，所以思想涣散，易受外界打扰，老师教学方式呆板、枯燥，导致孩子兴趣注意点转移，无心听课。
解决方案：生动讲，巧抓孩子兴趣点，吸引学习好奇心，专心听，老师一对一解疑难，集中学习注意力敢于问，师生合作交流，共同提高课堂效率，重点记，课堂勤记笔记，上课不再开小差。
你们现在初二，而且面临月考，准备时间紧张，复习效率又低，如何解决这个问题，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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