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北京学而思初中线上和线下课件一样吗！不论是线下课也好，还是线上课也好，老师和上课内容都是一样的，改变的无非就是上课的方式而已，有些同学不愿意浪费时间去上课，有些同学又喜欢上课的氛围，情况不一样。下面，小编为大家带来北京学而思初中线上和线下课件一样吗。
一个线上课程内容跟线下课程内容完全一样的机构，是不合格的！
线上的课程和线下的共同点就是保证相同的知识传授，但是授课方式和课件的内容是需要根据线上的模式做调整的，如果直接把线下照搬到线上，真的很不专业。
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在线教育面临重重挑战
线下需求的在线化可能又分学科、分班型，有很多种形式，在线的挑战还是非常大的，我们可以一一来探讨这些挑战。
先进个挑战是较直观的，流量非常贵。可能是由于这几个原因：首先在线作为一种新的形式，一开始推出的时候，接受它的一定是教育理念更新的，愿意去尝试新东西的家长，从创新的扩散曲线来讲他是先发者。但是公司要想持续增长，要想不断的扩充自己的收入规模的时候，一定要从早期的用户延伸到那些可能对在线产品并不是那么熟悉，甚至不了解的这些小白用户。现在在线教育的客单价是从三四千到一万多，对于中国大多数家庭来说还是一个不低的支出。整个中国到现在为止三四线城市年家庭总收入可能就是六万到十万之间，可支配的收入在三四线城市也许打个50%、60%的折扣，一次性花五千块一万块钱买个在线的课程其实是一个很大的决策，他需要花很长的时间去考虑这个事情，甚至跟线下去做对比。所以争夺这些早期比较容易争夺的用户以后，向下渗透的时候所需要付出的教育的成本是非常高的。
第二个挑战就是对不同年龄的挑战和不同学科的挑战。如果要把在线教育区分得再细一点，从年龄上来看，三年级以下的家长可能没有更多的学科成绩上的要求，对在线的要求可能偏向体验，但是三年级以上有很明确的对学习效果的要求，学习效果还是面授的较好，对于家长来说要花这个时间花这个钱，去买一个效果有可能打折扣的一个产品，我觉得这也是一个很大的挑战。对于高中生来讲，大部分时间都在校内，甚至在寄宿学校，一个月可能只有一天的时间出来，怎么去争夺这部分用户的时间也是件非常难的事情。
另外从学科来讲，因为文科像语文、英语对训练的要求会小于理科，其实理科到初中开始就需要做大量的训练，这些训练的辅导其实是面授效果会更好，毕竟现在这种双师的形态，在线语音答疑的形态都远远不如面授答疑。
第三个是班型的挑战。不管是一对一还是小组课，我们做过尽调发现，虽然是小组，但是它的获客成本跟一对一没有太大的区别，但是由于受满班率的影响，毛利率并没有比一对一显著高太多，一个理想的经济模型应该是不管是小组课还是大班课，毛利率做到80%以上，才能覆盖比较高的获客的成本。但是很多小组课毛利率还是40%、50不到，获客成本一旦上升到30%、40%的时候，经济模型是玩不转的。
在学而思，有专门上网课的学而思网校，网课上的真的非常好，当然，学而思爱智康和学而思培养也一些相关的线下面授课，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
北京学而思初中线上和线下课件一样吗就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中6科资料合集》。
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