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北京中考要根据目标制定复习策略！当看着日历一天天向前推进，中考悄然来临。此刻，经过一轮的深度复习，考生们已经具备了一定的基础知识储备。较后冲刺的这个关键时候，梳理各科目知识点的同时，考生们自身必须重视并熟知的就是必须要有一套科学的诊断策略，这些，对于实现中考目标是至关重要的。下面，小编为大家带来北京中考要根据目标制定复习策略。
要对各科试题有一个基本认识
关于题型问题，客观性试题和主观性试题考生已经比较清楚了。这里要强调的是容易题、中档题、难题的比例问题。容易题在全卷120分中占60-65分，中档题在试题中占35分左右，难题占25-30分。从上述数据中我们不难发现，中低档题占全卷总分的八成，也就是100分左右。在总复习中应当把这部分做为重点，在诊断答题时也应把这部分做为重点。每年我们在阅卷中发现相当一部分考生“容易的题丢分多”，“会做的题做错了”，这实在是可惜。“慢做会的求全对”，这是个基本策略。千万不要一看会做就马虎，要静下心来，一步一步的回答，确保会做的题全做对。
要认真审题，认真
审题不认真，不仔细这也是每年中考都要发生的问题。要静下心来，至少看两遍再做答。有些考生答题时容易产生定势，一看题，见过，拿起笔来就答，结果错了。要克服定势思维，特别是熟悉的题，更要认真审题，看看人家给的条件是什么?需要回答的是什么?搞清了再下笔。马虎也是常见病，把会做的题答错了这是考场上的较大遗憾。
选择题要十分谨慎
语文、数学的一卷，外语的二卷是客观性试题，一般都是四选一。命题者给了四个选项，其中一个是正确的，三个是错误的。但是这三个错误选项要对正确的选项构成干扰。“一要干扰，二要干扰有效”这是命题者的初衷。优秀的考生怎么干扰也不糊涂;一些考生一干扰就糊涂;更有个别考生不干扰就糊涂。这取决于考生基础知识是否扎实，概念是否清晰，是否仔细。除了认真审题，积极思索外，要珍惜先进判断。答完题检查时，可以推翻先进判断，但要十分谨慎。一定要检查!
不放弃每一道题
对于一般考生来说，有些题稍微难了一点，因为是选择性诊断，要有一定的区分度，所以要有一小部分难题。中考也是分步赋分，做对一步就可以得一点分，所以不要轻易放弃。认真审题，能做几步就做几步，一直到做不下去为止。
认真对待写作题
写作题是考查同学们综合能力的一道大题，写作题占60分，是三科总分360分的六分之一。减少诊断科目进而减少了总分，无形中提高了写作分数的比重，因此考生一定要认真对待写作这个大题。“跑题作文年年有”。咎其原因主要有二个，一是审题不仔细，审题是写作之前的先进关，是定位，定方向，审题不仔细，方向不正确，写得再好也没用。二是猜题、造成跑题后果。
脑子里有几篇范文，或者脑子里有了固定内容，不顾题目的具体要求，生拉硬扯，生搬硬套，穿靴戴帽，结果是洋洋洒洒，离题万里。复习中要看优秀作文，看看人家怎么构思的，怎么表达的。诊断时要依据题目的要求，重新构思，中考作文切题是先进标准。复习时考生要积累一些素材，特别是思想素材，要体现积极、健康、向上的原则，要体现时代精神和良好的社会风尚。中考写作试题考查的是同学们知识的积淀，思想感情的积淀，写作方法的积淀。平时要多看、多想、多练，诊断时就可以做到“下笔如有神”。
做完全卷要认真检查
中考与高考不同，中诊断题量有一定控制，许多考生特别是优秀考生，在答完全卷后，完全有时间再检查一遍。什么叫做“检查一遍”?就是再做一遍，再重新思考一遍，首先要看有没有漏答的题，然后再一道一道审题，在审题的基础上，进一步核对答案。题要拿起笔来再算一遍，语文题的错字和标点要矫正、核实。许多考生在检查过程又改正了错误，提高了成绩，这也是中考答题的一个规律。
临考三字经
考期近，树信心;调状态，进佳境;文具笔，清理好;准考证，勿忘了。
进考场，心塌实;视中考，寻常事;拿试题，填名号;速浏览，定方案。
先做易，后做难;先解简，后解繁;题审清，书写净;抢速度，要细心。
试题易，莫大意;我觉易，人皆易;试题难，莫心烦;我觉难，大家难。
答题毕，细复查;要客观，宜冷静;铃声响，出考场;不议题，不算帐。
胜不骄，败不馁;忘成败，是大将，饭吃好，觉睡香;待明日，打胜仗。
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初中思想品德课程较早成为中考诊断科目，对于选考政治的孩子来说无异于摸着石头过河，在探索中前进。初三阶段思想品德科目要结合学科特色，有重点、有技巧地准备。
关注时政，在观看时政新闻的同时，有意识思考与所学知识之间的联系。
因为中考政治中的大部分材料来源于时政要闻，因此关注时政信息是初三准备阶段必不可少的一项任务。考生每天坚持用30分钟，通过电视、期刊、主流网站关注新闻，记录当天要闻，可准备一个时政速记本，记录内容包括时政要闻、新闻评论、个人观点、知识联系等部分。通过日积月累地记录，达到厚积薄发的效果。当再次看到以此类材料出现的题目时，考生就会从心理上建立起自信，有利于泰然自若地答题。
落实基础知识，规范答题语言。
先进轮复习是落实基础知识的黄金时期。考生可结合《课程标准》和《诊断说明》的要求有针对性地复习，尽量做到知识点无遗漏。考生要把每节课所复习的内容按照体系归纳整理到笔记本上，并于当天牢固记忆知识点，做相关的典型例题加以巩固，第二天早晨复习背诵知识点，每天滚动记忆知识点，每周总结当周所有知识点，并做典型例题巩固训练。
通过做典型试题，加强答题技巧训练。
考生在做题时，首先要训练的是答题技巧。拿到一道题，考生要先看问题，把关键词划出来，明确考查主题;再看材料，也划出关键词、关键句，以便在答题中运用;然后根据主题和材料，按照逻辑顺序，分条写出答案。写答案时，先写出知识点，再分析材料与知识点的结合。其次，需要总结同类型题的答题方法：漫画类题先看图例，重点关注画中的文字信息;图表类题先看图例，再横向、纵向总结变化趋势，同时不能忽视注释中包含的重要信息;评价类题要包括对行为本身的评价、行为的影响或作用、怎么做三部分;建议类题要注意从不同主体提出建议，如对外卖小哥送餐过程中的安全问题提建议时，就可以从外卖小哥、外卖平台、消费者三个主体提出建议，建议一定是具体可行的;辨析类题要观点明确，有理有据，切不可忽视知识点。
寒假期间，考生可做的工作有：整理上学期知识点，画出知识结构图或思维导图，构建对知识的整体意识，这也是重点工作;整理上学期以来的时政要闻，翻阅时政记录本，并把重要时政在记录本上补充完善，添加新的心得体会;准备下学期复习的资料，可优先梳理初一初二内容，构建知识结构图，记录知识漏洞。
在复习时有的放矢地听讲;关注生活、关注社会，在走亲访友、融入社会的过程中，随时记录心得体会，处处留心皆学问。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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