北京中考前在家复习作习表

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北京中考前在家复习作习表！同学们由于疫情的原因，不得不优先进行居家学习，大家在家里不要停止复习的步伐哦，你在玩的时候可能别人在上冲刺班，这就会大大拉开你们之间的成绩，所以大家一定要有好的作习，并执行下去。下面，小编为大家带来北京中考前在家复习作习表，仅供大家参考哦。

北京中考前在家复习作习表

　　时间安排

　　6：30—7：00起床+体育锻炼

　　7：00—7：30练听力/背单词/听新闻

　　7：30—8：00早餐

　　8：00—10：00宜做套题/专项训练/知识梳理

　　10：00—10：30休息(建议多听音乐)

　　10：30—11：30宜背单词/写作训练

　　11：30—13：30午餐+午休

　　13：30—15：00宜做套题/专项训练/知识梳理

　　15：30—16：00休息

　　16：00—17：30宜背单词/写作训练

　　17：30—19：30晚餐+休闲活动

　　19：30—21：30宜做套题/专项训练/知识梳理

　　21：30—22：30宜背单词或需要记忆的项目

　　22：30—6：30睡觉

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　　孩子在家学习，先抓好习惯，再谈成绩

　　尊重与欣赏老师的习惯

　　其师，信其道。孩子更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。

　　自学预习的习惯

　　优先预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。优先预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

　　专心上课的习惯

　　教与学应该同步，应该和谐，因此孩子在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。哪怕是你已经少有学过了，也还是要认真听，要把老师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的较好途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。

　　认真观察，积极思考的习惯

　　对客观事物的观察，是获取知识较基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

　　善于提问的习惯

　　我们要积极鼓励孩子质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂较终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的孩子是学习能力较强的孩子，是具有创新精神的孩子。

　　切磋琢磨的习惯

　　《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。

　　独立功课的习惯

　　做功课的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交老师的差，或是应付家长。有的孩子做功课的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔;有的孩子好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重地影响了学习效果。所以我们要重视做功课，在做题目时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。

　　仔细审题的习惯

　　审题能力是孩子多种能力的综合表现。要求孩子仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从功课，诊断中发现自己的错误，及时纠正的能力。

　　练后反思的习惯

　　一般说来，题目做完之后，要从五个层次反思：

　　先进，怎样做出来的想解题采用的方法;

　　第二，为什么这样做想解题依据的原理;

　　第三，为什么想到这种方法想解题的思路;

　　第四，有无其它方法哪种方法更好想多种途径，培养求异思维;

　　第五，能否变通一下而变成另一题目想一题多变，促使思维发散。

　　当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么解答同类试题应注意哪些事项如何克服常犯错误“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

　　复习归纳的习惯

　　复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而使孩子的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。

　　每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，功课必须有小结归纳。

　　整理错题集的习惯

　　平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。

　　客观评价的习惯

　　孩子应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待诊断分数的好习惯。若孩子能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现，是一种健康心理的体现。

只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

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