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北京初中史地政是什么课！政治其实不难，你要每天给它一点点时间，哪怕只有一点点，就会提高对课本的熟悉度和对知识点的掌握。大题一般考意义和怎么做的比较多。怎么做主要从国家。社会。学校。个人等角度展开，不要漏了，很容易失分下面，小编为大家带来北京初中史地政是什么课。
北京中考历史启示类答题技巧
(一)战争类专题
1.鸦片战争给我们的教训是什么?(或问：近代屈辱史对我们今天有什么启示?)
(1)落后就要挨打。
(2)只有国富民强，不断提高综合国力，才不会重蹈覆辙。
(3)我们要牢记历史，勿忘国耻，振兴中华。
(4)中孩子就要认真学习，掌握文化科学知识。
2.关于中国近代被侵略的历史，你有什么感想?
(1)近代中国，由于清政府的统治腐败，国力衰落，屡遭列强侵略。
(2)说明落后就要挨打。
(3)要坚持改革开放，增强国家的综合国力。
3.鸦片战争，中国战败的主要原因是什么?
(1)主观原因：清政府腐败无能，当时中国经济政治落后，国力衰弱。
(2)客观原因：英国率先完成工业革命，是当时头号的资本主义强国。
4.从《南京条约》图片、日本冈村宁次在投降书上签字、中英香港政权交接仪式等图片上你得到了哪些有益的启示?
(1)经验教训：落后就要挨打，弱国无外交;中国国际地位的提高;
(2)民族精神：中华民族具有不屈不挠、自强不息的优良传统;
(3)社会责任：树立振兴中华的远大理想、勤奋学习、立志成才。
5.你对南京大屠杀的感想是什么?
(1)日本侵略者对中国犯下了滔天罪行。
(2)我们要勿忘国耻，更要努力学习，为国家的强大而奋斗。
(3)当今社会，我们仍要提防军国主义的复活，争取世界和平。
6.(以凡尔登战役为例)说一说两次世界大战给你的感受，使你有什么想法?
(1)战争给人类带来了巨大的灾难，夺去了无数人的生命和财产。
(2)我们应该热爱和平，反对战争。
(3)提倡用和平手段解决各种矛盾和纷争。
7.怎样才能制止战争?
(1)加强各国间的交流与合作。
(2)反对霸权主义。
(3)反对恐怖主义。
(4)发挥联合国的作用。
(5)以对话代替对抗。
(6)坚持和平共处五项原则。
8.第二次世界大战(的胜利)给全世界人民什么启迪?
(1)二战的胜利来之不易，不能让世界大战的悲剧重演。
(2)人民才是历史前进的动力，在挑战面前，全世界人民必须联合起来，才能赢得胜利。
(3)应当加强国际合作。
(4)反对战争，热爱和平。
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巧记地理知识15法
学习地理需要记忆许多知识，这里有知识巧记15法供参考。
一、谐音记忆法。
运用该法可把复杂的地理事物和现象经过总结抽象编成顺口溜、趣味语言好学易记。如地壳的物质组成按从多到少顺序排列为：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等元素，可记为“养闺女贴给哪家美”。
二、精编提纲法。
地理课内容多而复杂，要想全部记忆不可能也不必要。精编提纲，就是把教材内容归类，列出重点，把需要记忆的知识尽量集中，使内容系统有条理，而且概括，方便记忆。
三、单字记忆法。
就是通过减少记忆语言数量从而达到易记目的，把一长串地理语言简成一些单字便于记忆。如：我国200mm等降水量线为张家口—兰州—拉萨—喜马拉雅山先进，可记为：张、兰、拉、喜先进;农业商品率高的国家为：美国、加拿大、澳大利亚、法国、新西兰、荷兰、丹麦，可记忆为美、加、澳、法。新、荷、丹等。
四、歌诀记忆法。
就是把一些地理事物等编成歌诀，帮助记忆。这样节奏感强，便于背诵。例如，我国的主要煤矿可编成以下歌诀：鸡西鹤岗平顶山，阜新峰峰和开滦，太原大同阳泉煤，淮北徐州加西山。
五、类似联想记忆法。
有些地理事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处。通过类似联想有助于发现地理事物的共性，巩固记忆。例如，里海与日本的面积大约均为37万平方千米。又如温带季风气候区和温带海洋气候区内的自然带均为温带落叶阔叶林带。
六、游戏记忆法。
有的地理知识可以适合做游戏，可通过此法帮助记忆，寓学于乐。例如复习长江、黄河时，孩子可分为两大组，分别代表长江和黄河;每大组再分为三小组，分别代表上、中、下游。这样可以利用课外活动，根据有关内容，开展答题接力游戏。
七、关系联想记忆法。
根据地理事物之间的因果、从属、并列等关系增强知识记忆的方法。如因果关系：地球自转一地转偏向力一盛行风向一洋流的流向;从属关系：总星系一银河系一太阳系一地月系;并列关系：风化作用一侵蚀作用一搬运作用一沉积作用一团结成岩作用。
八、综合记忆法。
把零散的地理现象与地理事物进行组合。概括，把它们联系起来进行综合记忆。如夏季风及雨带的推移可归纳为具有“三停两跳”来加以记忆：5月停在南岭，6月跳到长江中下游，停留1个月左右，7～8月跳到华北、东北。
九、直观形象法。
就是对地理事物的特点、特征，利用现有或自制模型、图片，帮助记忆。例如，利用地球仪可以便于理解记忆经纬度的划分;利用《中国政区图》便于记忆各省市区的位置;利用沙土堆成的山地模型，便于理解记忆山地的地貌类型与等高线。另外，还可借助别的事物来加深记忆。例如，在复习亚洲时，可以借助左手，使手背向上弯曲，按地图的方位放好，拇指表示阿拉伯半岛、食指表示印度半岛，中指表示中南半岛，无名指表示朝鲜半岛，小指表示堪察加半岛。这样，亚洲的几大半岛和中部高，四周低的地势特点，就完全形象地表示出来了。
十、理解记忆法。
许多地理知识仅靠死记硬背不仅记忆难度大，而且也记不牢固。只有在理解的基础上才容易记并记得牢。该法就是在弄懂地理原理的基础上来记忆地理事物与地理现象。如：气旋、反气旋的风向。气旋：空气从四周辐合流向18中心;反气旋：风从中心流向四周。另外，还应记住北半球右偏，南半球左偏。这些道理弄懂后，对北半球气旋呈反时针方向流动，反气旋呈顺时针方向流动就易于记忆了。
十一、图示记忆法。
许多地理事物与地理现象在记忆中容易混淆，往往会搞错，通过绘图可以帮助记忆。如北印度洋季风洋流，当冬季吹东北风时，洋流呈反时针方向流动，夏季则正好相反。
十二、形象特征记忆法。
抓住地理知识的特征进行记忆，是记忆地理数据的好办法。如吐鲁番盆地较低处在海平面以下155m，可记成“一五得五”;撒哈拉沙漠面积770多万平方千米，可以记成“7减7等于0”。
十三、设问巩固记忆法。
通过设问强记、反复巩固记忆，可刺激大脑神经加速记忆。但这种记忆属短时强记，容易遗忘，这就需要不断巩固，与遗忘作斗争。其方法可采用不断设问、回忆或训练运用来进行。
十四、压缩与字头记忆法。
记忆大篇幅知识时，可“抽筋拔骨”地记住其中关键词语，回忆时由此提示全部记忆内容。如记忆北美洲的地形特征可压缩为：西山中原东高地。又如记忆黄河的水文特征又可压缩为：上游流稳水清，中游流急沙大，下游流缓沙沉。当记忆一组知识时，可把每部分的字头(或字尾)抽出并排列起来，编成生动有趣的句子，方便记忆。如我国北方的五大产棉省可记为东(山东)西(山西、陕西)南(河南)北(河北)。
十五、比较异同记忆法。
找出地理知识相近部分的异同点，进行分析，从中来比较，加强记忆。例如，我国东北、华北和长江中下游三大平原的情况，就可以从成因、分布、构成、特点等几个方面进行对比记忆。
总之，只要肯动脑筋，联系地理课的特征，就能够总结出多种多样的巧记妙法，就可以做到记而不忘且生动有趣。
另外，既要善记，又要巧记，只有这样，才能达到事半功倍，取得良好的记忆效果。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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