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九年级数学中考冲刺复习计划！初三了，初中的生涯一眨眼就过去了，而且现在，还是你决胜中考的关键时刻，你必须要找到好的学习方式，首先你们要安排上的人就是，每一个学科仔细的复习计划，从数学开始吧。下面，小编为大家带来九年级数学中考冲刺复习计划。
1、有的放矢，分开要求，整体推进
盯准几类特殊生就是指对不同的孩子要分开指导，有的放矢，以求得“点击”出奇效.也就是要认真做好孩子个案分析，看看孩子需要什么?优等生的空间在哪儿?临界生需要哪些可操作的方法?后进生又需要怎么做?当然，盯准几类特殊生需要我们练就“一阳指”，有针对性、有目的地做好个别辅导工作.而要这样做，就需要我们当老师的做到“五勤、五多”：眼勤，多观察;口勤，多提醒;手勤，多指导;腿勤，多深入;脑勤，多思考.
2、压轴题(挑战压轴题)
压轴题不是只针对成绩好的孩子的，因为每年压轴题(24和25)的先进甚至于第二问都是偏基础，不会太难，往往考二次函数的话就是求抛物线解析式，这些都是通过解抛物线解析式的几种基本方法做出(注意这里要学会根据题中已知设抛物线解析式，交点式，一般式，顶点式)。
要注意进度的安排，应该前紧后松，而不能前松后紧
因为随着日期的推移，人的疲劳度越来越深，效率会有所下降，后面多留些时间，有利于随机应变，从容不迫，减少紧张，增强自信心。在模拟诊断之前，所有的系统复习应该全部结束;模拟诊断之后所要做的，只是查补细小的漏洞，调整心情和体力，稳定状态，坚定信心。
3、常规概念复习
通过引导孩子建立知识框架图表，帮助他们梳理知识结构，建立知识网络，使知识点系统化和结构化，使孩子学会学习。
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初三如何提高数学成绩
保持良好的学习心态，轻松的面对困难
学习心态是孩子学习时的心理状态。数学活动不仅是“数学认知活动。”而且也应是在情感心态的参与下进行的传感活动。成功的数学活动往往是伴随着较好心态产生的。理学研究表明，人在轻松的时候，大脑皮层的神经元才能形成兴奋中心，使神经细胞传递信息的通道畅通无阻，思维也就变得迅速敏捷。这样可加速知识的接收、贮存、加工、组合及提取的进程，知识迅速得到巩固并转化为能力。
要使孩子感到数学认识活动是种轻松的乐事，而不是一种负担，必须做到教学活动是师生双方的情感交流和思维交流，师生关系直接制约孩子的情感和意志，影响孩子的学习活动。教学实践也证明，爱是教学成功的保证。因此，教师要重视情感投资，把密切师生关系，激发孩子的学习兴趣作为矫正孩子对数学恐惧心理的突破口。课内多启迪多提问;课外辅之适当的数学讲座，开辟“数学角”，成立兴趣小组，引导他们在数学海洋中遨游，让他们看到数学天地的无限宽广。
选择正确的学习方法，是提高数学成绩的保证
良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立功课、系统小结和课外学习几个方面。制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动孩子主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。课前自学是孩子上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。
“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略;什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，巩固对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。独立功课是孩子通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程是对孩子意志毅力的考验，通过运用使孩子对所学知识由“会”到“熟”。
很多同学在复习数学这个科目的时候，都喜欢通过刷题的模式，这个方法不但简单粗暴，而且见效也是较快的，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
九年级数学中考冲刺复习计划就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京中考二模试题资料合集》。
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