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初二生物课件 北京出版版！时间飞逝，同学们的初二生活转眼已经要结束了，大家喜欢学习生物这门课吗？生物还是很有意思的哦，千万不要把生物当做副科哟，因为生物是参考会考的，会考成绩还会影响到中考，所以大家一定要好好学。下面，小编为大家带来初二生物课件 北京出版版，希望可以给同学们带来帮助。
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生物圈中的绿色植物
1.藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。(常见藻类植物： 水绵、海带、衣藻、紫菜)。
2.苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有 输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物。
3.蕨类植物：大都生活在潮湿环境中，具有根、茎、叶，有输导组织。(常见蕨类植物：卷 柏、满江红、肾蕨)。
4.种子植物：以种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
5.裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。(如：松、杉、柏、银杏、苏铁等) 被子植物：种子外面有果皮包被。(如：桃、大豆、水稻、玫瑰等)
6.菜豆种子和玉米种子的异同： 相同点：有种皮和胚。 不同点 ：菜豆种子 ：无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶有两片。 玉米种子 ：有种皮和胚 有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶有一片。
注意：在玉米刨面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色。
7.种子萌发的条件： ①自身条件：种子必需是完整的，胚必需是活的、不在休眠期。 ②外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
8.种子萌发的过程：先吸收水分(运输营养物质的需要)，胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
9.种子的发芽率：种子发芽率=发芽种子数/待检测种子×100%
10.植株的生长： ①幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积。 ②枝条：由芽发育成。 ③植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。 含氮无机盐：促进枝叶的生长。含磷无机盐：促进果实的生长。 含钾无机盐：促进茎的生长。
11.花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊花药里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。
12.传粉：花粉从花药中散放落到雌蕊柱头上的过程。分为自花传粉和异花传粉。受精：胚珠内的卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成受精卵的过程。
13.果实和种子的形成：花瓣、花蕊、柱头和花柱——凋落——子房——果实;子房壁——果皮;胚珠——种子——珠被——种皮;受精卵——胚;受精极核——胚乳
14.根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
15.导管的功能：运输水分和无机盐。水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。
16.蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 蒸腾作用主要通过叶片进行。气孔：是植物进行蒸腾作用的门户，是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。
17.蒸腾作用的意义：①促进植物体对水分的吸收;②促进植物体对水分和无机盐的运输;③降温。
18. 光合作用：①概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。②条件：光能、叶绿体 ③原料：二氧化碳、水 ④公式：二氧化碳+水——(光能、叶绿体)——有机物+氧气 ⑤光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等。 ⑥“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理(耗尽叶中有机物);部分遮光;光 照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素);清水漂洗，滴加碘液。 结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。 证明：绿叶在光下制造淀粉。
19. 植物的呼吸作用： ①概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。 ②公式：有机物+氧气—— 二氧化碳+水+能量 ③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。 ④呼吸作用的原理在生产中的应用：适当低温、充入氮气或二氧化碳可保存蔬果;保存种子时要晒干、低温充气;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量。
20.我国植被面临的主要问题：①人均森林面积少，对森林资源利用不合理，伐优留劣，乱砍滥伐;②草原过度放牧，退化沙化等。
生物需要大家背诵的知识点也不少，大家一定要好好的学习哟。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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