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北京房山初二期末考试

2020-05-26 18:27:36 来源:佚名
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北京房山初二期末诊断!历史这门学科信息量大且琐碎,需要记忆的知识点比较多,所以建议大家要抓住学习生活中的零散时间来记忆,比如早晨、课间、中午、晚上睡前,具体时间要根据你的自身情况来定。每次就背一个整的知识点(如提纲上的一个表格),大约用5——10分钟。下面,小编为大家带来北京房山初二期末诊断,希望可以给大家带来帮助哦~

北京房山初二期末诊断

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  1.加强记忆,重视知识的积累和知识网络的构建。

  记忆能力是较重要的学习能力,无记忆能力,理解、运用也就成了一句空话。 虽高于教材,但源于教材,因而必须把握教材。只有注重记忆教材知识、积累知识,我们在分析问题解决问题、归纳答案时,才会有源源不断的知识供选择使用。如果大脑之中一片空白,要想提优异析归纳是不可能的。试题内容综合性强、跨度大,这要求在记忆的同时,要抓住知识的联系与区别,构建知识网络。

  2.关注热点,在实践中学以致用,培养自身能力。

  中诊断题,注重孩子运用知识分析、解决社会问题的能力,因此中诊断题题目在书外,答案在书内。因此需要我们多关注时政社会热点,要求我们在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动。在阅读与活动中,多分析、多思考,找出与教材知识的结合点。同时面对材料,试着多角度设问、多角度解答,使自己的分析问题解决问题的能力在实践与训练中不断增强。

  3.答卷要注意“意在笔先、先易后难、多引少编”。

  所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意,找试题与教材的结合点,多角度、多层次去思考,宽口径提取知识,构思好答案,把握好逻辑关系再做答,以避免答非所问、顾此失彼,遗漏等问题出现。所谓先易后难就是指通过审题,结合自身实际,根据试题的难易程度,先做易的再做难的,从而节省时间,提高解题效率。“多引少编”就是要求我们尽量运用教材中的观点,恰当运用政治术语,解决问题,力求在知识的运用中有所创新,而不能东拼西凑、生搬硬套,随心所欲。

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