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2019年北京昌平区初三一模地理试题及答案！心急是吃不了热豆腐的，很多一模没考好的同学，看见自己的地理成绩难看，应该已经心急如焚了吧，地理是需要大量背诵的，所以，心急是没有用的，学习还是要慢慢来，慢慢计划。下面，小编为大家带来2019年北京昌平区初三一模地理试题及答案。
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制定好中考复习策略是关键。
1.明确目标，制定复习计划
研究课程标准、诊断内容及要求等内容，把握诊断的动向，明确复习目标，才能比较有效的提高复习效率。在地理复习过程中教师要制定具体、完备的复习计划，有的放矢，什么时间复习什么内容，应该做到心中有数。在地理复习中大体分三个阶段。先进阶段是抓好基础知识的复习，也就是对教材的全面复习；第二阶段是精选题目，做好综合训练，第三阶段是进行模拟诊断。
2.抓好基础知识和基本技能的复习
试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实，就很容易在诊断过程中遇到障碍。对基础知识进行全面复习的先进阶段，一定要特别重视，力争做到"当天内容及时消化，每单元知识及时巩固"，力争吃透每个知识点。在对基础知识的复习时注意两点：
2.1 把复习目标细化
抛弃大水漫灌式，真正做到小任务，快节奏，让孩子感觉到你布置的任务很容易、很轻松地就能完成。如果你布置的任务量太大，使孩子长时间完不成复习任务，很容易使他们对复习丧失信心。
2.2 教师要所知识条理化
在上课时罗列出知识点，帮助孩子把知识串成线，织成网络，形成比较全面的知识，能力体系。
3.重视地图，将地理知识落实到地图上
地图是地理学科的第二语言，在孩子复习的过程中一定要求他们结合地图去记忆，复习，尽量将所有知识点落实到地图上去。
地理复习中的读图一般包括识、析、绘、默四个主要环节。
3.1 识图
识读地图是学习地图知识的基础。这一阶段的主要任务是弄清楚地图上所反映的地理事物"是什么"，"有什么"，"在哪里"。
3.2 析图
析图是为了说明"为什么"的问题。在教学中，训练孩子根据地图分析地理事物，要注意由简到繁、从易到难、由单幅到多幅地图的复合过程。因为地理事物及多种地理要素常常结合在一起，相互之间有紧密的联系，这些联系可以通过地图准确地反映出来。
我在教学中特别强调让孩子结合地图记忆，这样他们记的知识不会是死的，而是在理解的基础上去记忆。在运用地图进行复习时，要注重对孩子空间想象能力的培养，对于一些比较重要的地图，比如：中国地形图、中国铁路运输图等，我经常要求孩子闭上眼睛去想地图，想每个地理事物的位置，方位，成因等。另外在孩子记忆时要鼓励孩子自己动手画随手画，不要求画得特别准，只要他自己能看懂就行了。这样子，只有把所有的知识都落实到地图上，才能切实提高解题能力。
不论是一模诊断也好，还是未来的中考也好，同学们不要给自己太大的学习压力，还是要以开心学习为主，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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