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2019年北京昌平区初三一模英语试题及答案！审题仔细，步骤清晰，这是数学诊断中需要牢记的套路，一模诊断刚刚结束，看到自己的成绩，同学们是高兴还是不高兴呢，你对自己的发挥是否满意呢？自己接下来又该怎么做呢？下面，小编为大家带来2019年北京昌平区初三一模英语试题及答案。
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写作的学习
写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入的的多了才能输出的多，这也是我鼓励大家多读课外文章还有精读文章的原因。在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作为并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中孩子的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴上于此，我觉得英汉互译写句子是较好的写作文的方法。把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。
词汇复习
词汇复习也就是在复习基础知识和基本技能这一阶段，考生应该把所学的单词、短语、过去式、过去分词(不规则)等，过一遍筛子，从而达到查缺补漏的目的，同时也为词语运用和单词拼写这两道大题奠定坚实的基础。
词语运用题就去年功课而言，只要考生能在阅读短文的同时，根据文意，将词或短语的序号填入文中，使短文意思完整，就可以了。也就是说在填词的过程中，只需将原词填进去，而不需要作词形上的变化。这就要求同学们在总复习时做到：
1.要加强基础知识和基本技能的学习训练，掌握大量的单词和固定短语搭配。
2.要重视语言的上下文理解，把语言放到真实的语境中。3.要了解英语语言的背景知识和文化知识，尽可能用英语去理解英语。这样才能在解答此题时，得心应手。单词拼写试题则不同于词语运用题，它不仅仅是单纯地诊断单词拼写，而是把单词放在句子中和句子有机地结合起来，旨在考查单词的运用技巧。因此在复习和诊断中，解此题应注意以下几个方面：
1.如果所填的词是名词，则要注意是可数名词还是不可数名词，如果是可数名词，则要注意它的单、复数形式。
2.如果要考查的词是形容词、副词，则要注意其等级变化，特别要注意的是那些特殊的形式，像：bad, badly, ill所共用的比较级、更高级形式worse, worst; 像little的比较级、更高级less, least等，更应该引起考生的注意。3.如果是动词，则要注意其单数第三人称的形式，还有过去式，过去分词等变化，以及其非谓语动词的运用。
4.如果是人称代词，则要注意使用的是主格还是宾格。
5.如果是物主代词，则要注意是名词性物主代词还是形容词性物主代词的形式。以及反身代词等的用法。
课本中的所有内容同学们都要好好背诵才行，一模诊断的难度应该是初三所有诊断中较高的，可别小瞧了这次的诊断成绩，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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