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2019年北京西城区初三一模生物试题及答案！一模诊断虽然是模拟考，但是，它的难度是在中考之上的，如果你一模诊断的成绩好，中考也可以发挥的很好，生物的知识点虽然很多，但是也不是完全背不完，学习要有耐心。面，小编为大家带来2019年北京西城区初三一模生物试题及答案。
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一模诊断是中考前一次重要综合训练，一模成绩的更重要意义在于，考生们要通过这次诊断结果的认真分析，找出自己知识体系中的薄弱环节和知识漏洞，加以巩固。一模诊断查漏补缺是关键，第二轮复习时就要集中精力将自己的存在问题解决掉，不留漏洞。
“一模考砸了，孩子觉得自己没希望了，很消沉!”马上就要中考了，孩子却因为一模的成绩不理想而意志消沉，连报志愿都没了分寸。关于这个问题其实建议大家，对于一模成绩不理想的同学，不能盲目消沉，关键是要知道错在哪儿。其实，一模成绩要分情况看，一模固然有很重要的参考价值，但还需要和月考成绩共同参考。
先进， 学习生物首先需要正确认识"记忆"和"理解"的关系。
总是有人认为，生物属于理科，不需要太多记忆。这里我要强调的是，所谓的理解一定是建立在记忆的基础上的。同学们试想一下数学中平面几何中常用到的"截长补短"的方法，这是一种巧妙的方法，需要理解，但你如果不知道梯形和平行四边形的性质，那么你根本不知道该做哪条辅助线。同样，生物也需要记忆。当然，只记忆是不够的。有人说生物是理科中的文科，对此我是这样认为的，以北京中考为例，像文科一样背的滚瓜烂熟，较多40左右(助力能力45)，只有在记忆的基础上理解，解决了实验题、阅读题，才能有助力能力的可能。
第二， 生物中的人为规定要"欣然"接受。例如生物里面的动物、植物组织的名称，要接受这些名词。有些人为规定确实没有太多道理，但要接受。例如为什么浮力不叫"漂力"，为什么三角形不叫"三边形"，为什么说两个人不说二个人，没有为什么，约定俗成。
第三，生物需要总结。当然每一科的学习都需要总结，但总结的方法不同。例如初中生物在七年级上册会学习一些植物的有性生殖，七年级下册会学习人类的生殖，八年级下册还会学习动物的生殖，需要对比记忆，总结区别与联系。需要承认生物与数理化相比没有那种提纲携领、一以贯之的公式，所以更需要进行对比总结。应当注意"滚雪球"的学习方法，同类知识学两个就总结两个，学到第三个就再加进来一起总结，起到加深印象的效果。
其实，诊断较大的好处就是可以让你迅速的找到自己的漏洞，每一个你做错的题目，这些都是你需要攻下的漏洞了。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
2019年北京西城区初三一模生物试题及答案就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《2020初三一模复习资料合集》。
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