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北京初中英语中诊断题！都说中考是初三较容易的诊断，只不过架着中考的光环，所以让所有同学有一种莫名的紧张感，同学们在这次中考中，该学会的东西一定要牢牢的掌握，诊断较重要的就是临危不乱。下面，小编为大家带来北京初中英语中诊断题。
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北京初中英语中诊断题想考理想的成绩，初中三年的英语学习要做一个合理的规划
初一
调整适应初中英语学习要求，适应节奏，做好积累，打好坚实基础。
初二
迎难而上克服难点，加强积累，提炼学习方法，文科积累需要日积月累，长期坚持很重要，英语阅读量三年需要达到15万字。
初三
做好冲刺，优化体系，提高深度。
在初一和初二大量有效的积累基础之上，初三着重准备准备。
做到以下三个方面，今后的英语学习都不用太担心
朗读
初中生利用朗读培养英语语言能力是一种非常好的培养英语语感，内化语言表达方式。朗读就是你要清晰响亮地把词汇、句子、文章等语言文字材料念出来。英语语言就像是一种音乐，需要节奏与韵律。朗读就是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来。既然要表达，首先你要理解，所以朗读的作用可不少。
一方面，朗读是生理活动向心理活动的转化。即“内化”，孩子大声朗读时，注意力容易集中，使读过的语言材料在大脑中产生较深的印象，从而促进你去思考句子结构，某个词的用法。我们都知道英语学习过程中，词汇积累和句型积累是一个绕不过去的坎，必须得下硬功夫拿下来。北京初中英语中诊断题
另一方面，它能促进听力水平的提高。孩子大声朗读时，口中发出的声音传到自己的耳朵，表明孩子不仅在读，同时也在听自己读，经过反复不断地朗读操练，孩子的听觉神经也就习惯了这种信号，当别人发出这种信号时，他就能迅速做出反应，听得明白。
还有一个好处，能语感，语感是很神奇的东西，特别诊断中，有些在课本中未必见过，而语感能够帮助孩子做出正确选择。它是比较直接、迅速地感受语言文字的能力。学习英语和使用英语的核心。但是，语感的获得必须通过持久的语言实践训练而逐步获得。对绝大多数中国中小孩子来说，由于缺乏英语习得的语言环境，通过大量朗读、背诵典型的对话或者短文便成为学习英语、接受英语、培养语感的一种有效便捷的途径。
查英语词典并且常常看词典
道理和我们学习汉语一样，语言追求的是精准，有些词语的意思但凭借汉语翻译是没法理解透彻的，只有通过例句和英语解释才能真正掌握它的用法，所以初中孩子应该要有不止一本英语词典。
学习掌握长难句的分析
英语长难句是指阅读中比较长而且或对考生容易造成阅读困难句子，复杂句型里可能有多个从句，从句与从句之间的关系可能包含，也可能并列、平行。所以掌握了句子分析就能帮助突破阅读中的难点。
二模诊断的难度没有一模那么大，再加上你们经历了一模的考验，这次二模诊断的成绩可不能比一模诊断差哦，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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