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北京初中英语课文原文!课本中的英语知识点都是很重要的东西,同学们如果想对你英语课本中的课文多一些了解,你们可以先把课文翻译好,英语的翻译是很重要的过程,同学们要注意每一句话的时间。下面,小编为大家带来北京初中英语课文原文。


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北京初中英语课文原文阅读理解题主要有以下几种类型:
细节题
这类题目解题方法主要是回文定位,少有不能凭印象答题。另外,在读题干和选项时一定细致,因为有时难点可能在于选项表述的是否精准,比如,陈述的前半句是正确的,后半句是错误的,如,还有可能修饰词与原文不符合,如,因此,特别注意有没有少有修饰词语,比如the only,all,a few,over,如果有,要不厌其烦地对照文章。
猜测词义
主要用来诊断考生对文章中出现的熟悉或不熟悉的词或词组的在文中意义的理解能力。
当遇到不认识的而又是要诊断的生词时,要通过上下文的已知部分进行逻辑上的推理,有时还需依靠常识和经验帮助猜测。
注意
①注意一些过渡词语,如that is, this is, in other words等,它们直接引出了同义解释;
②注意连接词及被猜测的词前后的因果,让步,递进,转折,列举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能。
③注意同义词、近义词、反义词、同位语、定语从句,相似或相反的结构等。
当遇到要诊断的词正好认识,也千万不要掉以轻心,有可能你对这个词只知其一不知其二,而这里恰好考查的是你不熟悉的意思。如果不放在语境中揣摩很有可能做出错误选择。
推断题
这种题目有一定难度,往往不能直接从文中找到答案,而必须根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后,才能找到答案。这类题要求考生脱离字面理解的局限,透过文章的字里行间,进行推理判断,从而获得对文章的深层理解。
有时甚至还得联系作者的态度、观点、意图、语气等弦外之音、文外之意加以推理,他们没有明示,大多数属于模糊性的,甚至是模棱两可。
解答这类题时,要求同学予以高度重视注意从话题出发,充分运用自己的逻辑思维能力,从文章的内在含义和字里行间中,从作者的态度和倾向中获取信息,做出正确的判断。
①吃透文章的表层意思,是推理的前提和基础;
②推理的根据来自于上下文;少有不能以自己的观点代替作者的观点;
主旨题
主旨题类似语文中的提炼文章的中心思想。阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解,而不是断章取义的一孔之见,解题的核心是“作者想通过这篇文章告诉你什么”
举一个例子,一位妈妈照看不到两岁的女儿,一个不留神,女儿不见了,发现是因为一个窖井盖没了,小女孩掉进井里,较终被救起的故事。作者可以通过描述这同样一件事情表达出不同的主旨。可以表达年轻妈妈多么粗心大意,也可以表达这么大的小孩很难看管,也可以表达一方有难,八方支援,全社会都很关注。
那么如何做到呢?
我们首先要在统览全篇的同时要注意抓住文章的中心大意,捕捉主题句,我们通常可以在以下几个地方找到:
①一般看段首,演绎型文章的主题句通常能在段落的起始部分找到;看段尾,归纳型文章的主题句通常能在段落的终结部分找到;如果没有,或位于段中,我们就应细心地在这段的中心部分去寻找;
②概括每段大意,从而归纳得出中心思想。
注意
解这种题目时,不能只凭文中的只言片语而断章取义,需要在细读全文的基础上,结合所学语言知识、背景知识、生活常识等推理、判断,归纳得出。
还可以通过逆向思维来检验,确定答案后,假定自己拿到这个标题或者想表达这个主旨,是否可以这样来写这篇文章。
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