北京初中英语考试分析

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北京初中英语诊断分析！每一次诊断，同学们都要对自己的诊断进行分析总结，分析这张试题你发挥的是好还是坏，这张试题的上题目是难还是简单，你在这张试题上有什么新的收获，或者发现了什么难题。下面，小编为大家带来北京初中英语诊断分析。

北京初中英语诊断分析

一、试题整体分析

2018年是中考改革的先进年，严格按照2018年《北京市高级中等学校招生诊断·诊断说明》中英语科目题型设计和能力要求对孩子进行综合的考查。根据诊断说明贴近考生、贴近生活，贴近科技发展的脚步，注重弘扬社会主义核心价值观。2018年的北京中考难度稳中有升，试题材料贴近中孩子的日常生活，要求考生既要注重基础又要做到灵活运用，全面培养英语思维和英语语言使用的能力。

　二、分值构成

　三、试题结构分析：

(一)单项选择：比较简单，考点跟去年中考基本一致。介词考点查了for 的用法，时态考查依然是重点。

(二)完形填空：体裁依然是记述文，文章选自原版文章。话题比较新颖，不是孩子们所熟悉的家人，朋友等话题。完形讲述了一个公司经历组织30个工程师进行气球游戏，经过三轮游戏，工程师们学到真正解决问题的方法是分享和帮助。文章启发孩子的团队合作精神。依然考查孩子的词汇量和做题联系上下文的能力。17题 be ruled out 考查的词汇活用，考查熟词僻义。

(三)阅读理解：考查题型全面，细节题占比依然是较大，为7个，猜词题1个，主旨大意题2个，推断题为3个。推断题考查数量增多，难度上升。A、B篇考查细节题，比较简单。阅读理解C篇，为科技说明文，文章选自 Science Daily。主要涉及生物学话题，讲述绿色空间和孩子认知功能之间的关系。考查孩子的信息筛选能力和总结能力。29题为推断题，难度比较大，需要孩子回原文中进行定位和总结，进行信息加工和处理。阅读理解D篇为议论文，选自外国书籍。The Self Improvement Handbook 。选自书中一个章节，文章进行了改动。32题为推理题，难度比较大。需要孩子回原文中进行定位和总结，进行信息加工和处理。对孩子分析文章的能力提出了很高的要求。C、D篇需要孩子具有分析文章结构和长难句的能力。任务型阅读比较简单，都为细节题，考生只需要画出关键词回原文进行定位，答题需要规范。

(四)写作：二选一，整体变化不大，但是提示问题变为2个。依然考查孩子的语言运用能力。先进篇为应用文——邀请函，相对比较简单，考生只需要灵活转换。第二篇话题作文，话题为“勤俭节约”，依然是弘扬社会主义核心价值观，注重引导孩子树立正确的价值导向。

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一、记单词

学习英语历来都是把单词的学习作为起点也是重点，对于初中生来说也是一样。我们要记住，背单词的时候不要孤立的去背，我们初中的时候较习惯的就是背拼写。比如where这个单词，一般我们都是where where的背，背的时候只是记住了这几个孤立的字母但是没有记住单词，过两天又忘记了。那我们可以把单词放在一个整体的环境中去背诵，比如：Where are you going?(你准备去哪里呢)这样就没那么容易忘记。

我们小时候学汉语时候都是在句子的熏陶下记住那些一个个词语的，所以整体的环境很重要。另外记忆单词可以利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把校园的有关词汇放在一起，把有关动物的有关词汇放在一起，或者天文，地理等。如果会写段子的话也可以编写容易记住的段子来加深记忆，小编初中的时候就用过这样的英语学习小技巧。

二、语法的学习

初中是学习英语语法的初始阶段，初中学好了英语语法，对以后的语法学习就会变得更加轻松。初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，诊断题目中基本也比较少的句法题。

所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是较零碎的也是较头疼的，我们就更要有耐心。在学校学完之后建议回家再重新巩固一遍，温故而知新。用不同的笔色去标记难的和简单的有利于快速学习英语，并且经常去阅读。可以去书店买一本英语语法书籍，不懂的时候可以及时翻阅，这样也可以自己的初中英语学习方法。

能够知道自己的错误，然后寻找好的方法进行补充，这也是对自己学习的一种负责，辅导班的作用很大的。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京初中英语诊断分析就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初二下期中英语复习资料复习资料合集》。

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