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北京初中英语是用什么版的!在我们的大北京,无论是教育和生活,都是走在较前端的,就像我们初中的学习吧,同学们知道北京所运用的学习教材是什么版的吗?现在你们已经念初中,要对自己的书本有所了解。下面,小编为大家带来北京初中英语是用什么版的。
各区用的版本不同的,东城区、朝阳区用的是外语研究社的,而海淀区用的是人教版,不过也有用的是北京师范大学出版社的,郊县可能有所不同。一般都是以人教和外研居多的。
思想方面重视英语
一,要意识到英语学习掉队的严重性,要有奋起直追、迎头赶上的决心。
二,在思想上对学习英语要有正确的认识,将其摆到正确的位置上来。因为只有意识到学习英语的重要性,才会有学习的动力;有了学习的动力,才能勤奋刻苦,克服各种困难;学习困难少了,学起来便轻松愉快了。
三,要认真分析自己掉队的原因,在补习时要针对自己学习中的主要缺陷“对症下药”。如果是语音没过关,则重点把音标和读音规则补习好。若是语法没学好,则从头开始,系统地补习词法、句法方面的知识,以及英语句子的时态、语态、各种句型的语序、词语的习惯用法、交际英语的正确使用等。若是单词欠账太多,则要把重点放在扩大词汇量上。
另外,要积极争取老师和同学的帮助,要“不耻下问”。初中孩子一般都不具备很强的自学能力,遇到困难一定要求助于老师,不要把疑难留在心中。你们的好成绩就是老师快乐的源泉。在功课复习中可以与别的同学合作,同学之间结成“对子”或组成小组进行对话训练。这样既互相促进,又可提高学习效率,激发学习兴趣,何乐而不为呢?
同学们,以上是英语学习方法非常有效方法,希望对同学们的英语学习能有所帮助,但不一定适合每位同学,同学们在英语学习过程中,可以借鉴其中一二,认真归纳适合自己的更有效的学习方法,使自己学得轻松,学得愉快。
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培养初步运用英语的能力
语言知识是运用英语的能力的基础。掌握外语的过程,一般是先知识,再转化为听、说、读、写的技能,形成语言进行交际的能力。语音、语法、词汇基础知识的学习和听、说、读、写基本技能的训练是培养运用英语能力的前提。扎实掌握和灵活运用语言知识是运用英语的基本条件。
1、掌握英语基础知识
语音、词汇和语法是英语学习的基础。掌握不好这三者,就无从提高听、说、读、写的技能,更无从培养初步运用英语的能力。因此:
(1) 愉快学习英语
“兴趣是较好的老师”。英语是一门有用的交际语言,你若能很好地驾驭它,它就能带你遨游知识的海洋,让你领略与母语完全不同的风情。学好英语也为你打开一扇窗,让你通过它开拓视野、了解外面五彩缤纷的世界。更为重要的是它入学的可能会考科目:中高考、出国留学等等。因此我们必须让自己尽快喜欢这门学科。
(2)归纳学习英语
孩子对旧知识和新知识进行联系、比较、归纳、总结或从大量的实例中总结出规律来,不但可以使新旧知识系统化,巩固旧知识,而且可以运用正确的方法来学习新知识。
学语音时, 要在不规则中找规律。学词汇时,要在读准音的基础上,总结记忆单词的方法。学语法时,要学会发现规律,采用灵活多变的方法,在用中学。如可以采用归纳法来学语法。初一英语主要有两大时态:一般现在时和现在进行时。孩子已经在小学对它们有所掌握。可利用这一优势,进行比较、分析、推理,自己归纳结果,再分析结果,总结出语法规则来,用规范的语言来表述其各种不同的用法,不断训练加以巩固。
2、英语基本技能的训练
培养听、说、读、写运用英语的能力既是目的,又是使知识转化为能力的重要基本功训练手法。它要求打好口语基础,并在这基础上培养读写能力。从听说入手,读写跟上是一条有效的捷径。初一英语教材比较生活化,听力、口语素材非常多,可以从以下几种方面来训练英语基本技能:
听力方面:通过不断地听标准的英语,进行模仿;认真听老师的课堂用语及掌握有关听力技巧;经常去英语角,多听英文歌、英文电台或收看英文节目;
口语方面:经常大声、清晰地朗读英语,以增强语感;尽可能多地开口说英语,如参加英语角、英文诗歌朗诵比赛、讲英语小故事、一分钟演讲等活动;一个人时可采用独白,两人对话,三四人表演小品的形式训练英语;
阅读方面:克服不良的阅读习惯,如音读、心读、指读,回视、复视等,掌握段落和篇章的阅读技巧;大胆根据上下文的线索、构词法、普通常识等去推测词义;运用略读、寻读方法进行快速阅读;课外多阅读英语报刊和杂志;并坚持做读报笔记。
写作方面:按句子、段落、和文章的顺序循序渐进练笔;多改写句子;运用信件、日记、周记的形式练笔;经常阅读或背诵范文,进行看图写话训练。
青春期的孩子一般都是带着脾气的,所以,老师的教学也是非常辛苦的,尤其是英语这个科目,需要耐心和细心。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:
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