北京初中英语不规则动词

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北京初中英语不规则动词！了解关于初中英语的所有知识点，单词也要坚持去背诵，较好每天早上都能背诵三十个单词，积少成多，等你度过了初中的三年时间，你的词汇量也会积累出一个很庞大的数字。下面，小编为大家带来北京初中英语不规则动词。

北京初中英语不规则动词

一. AAA型（原形→原形→原形） 

二. ABA型（原形→过去式→原形） 

三. ABC型 

1. ow →ew →own

2. i→a →u

3. 原形→过去式→过去式+(e)n

4. 原形→过去式→原形+(e)n

5. 无规律

四. ABB型 

1. 原形→ought →ought

2. 原形→aught →aught

3. 变其中一个元音字母

4. 原形→+t→+t

5. 改变其中一个辅音字母

6.辅音字母和元音字母都变

五. AAB型 

六. 有两种变化形式 

七. 情态动词 

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课堂学习法

课堂学习是学习英语的重要环节， 是能否学好英语的关键所在。怎样才能提高上英语课的效率呢?

对于听讲，必须有一个目标，就是向课堂40分钟要效率，首先，上课铃响后，必须尽快进入学习状态，不要再对课间的事有所留恋。好的听课方法要求大家充分调动一切感官，做到眼、耳、心、手并用。用眼即发展注意和观察能力，看清老师上课的实物、图片及手势，表情、板书等。从而领会老师讲授的内容。用耳、用心就是要培养听力、思维和记忆能力，它需要同学们开动思维器官，听清并思索老师使用的课堂用语、录音和讲解的语言要点，从而理解所学内容，记住该记的内容。当然，处理好听与记的关系也很重要：我们既要记下老师的讲课重点，概括性的板书及一些补充内容，又不可因笔记而影响看、听和想。为此，我们必须做到：

1.专心上课，有心识记

上课是孩子学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力。应培养瞬间记忆能力，巩固“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中较难记的或较重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课较重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的学习。

2.勤记笔记，巩固记忆

课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。

学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课堂上对话训练的时间应该充分把握，大声地与同伴训练，不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人“说英语”而提高的。上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提高。

 

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