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北京语文中考字词

2020-04-26 13:04:26 来源:佚名
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北京语文中考字词!字词的地方其实就是语文中较基础的内容,同学们知道,你们马上就要中考了,中考的诊断范围一般都是以基础为主,那么字词读音的考察就是中诊断卷里很重要的题目了,要多训练。下面,小编为大家带来北京语文中考字词

北京语文中考字词

在语文诊断中,文言文领许多孩子脑袋大,文言文词语在不同的语境中释义不一样,稍使用不正确就会丢分,北京中考在线整理:初中语文常考文言文词语及释义汇总,记住这些在文言文阅读中巧妙的使用。

1. 安:

①怎么(安求其能千里也)

②养(衣食所安)

2. 卑:

①低下(非天质之卑)

②身份低微(先帝不以臣卑鄙)

3. 备:

①周全、详尽。(前人之述备矣《岳阳楼记》)

②具备。(一时齐发,众妙毕备)

③准备。(犹得备晨炊)

4. 被:

①影响(被于来世)

②同“披”,穿(皆被绮绣)

5. 鄙:

①边境(蜀之鄙有二僧)

②鄙陋、目光短浅(肉食者鄙)

③出身鄙野(先帝不以臣卑鄙)

6. 毕:

①尽(毕力平险)

②全部(群响毕绝)

7. 薄:

①迫近,接近。(薄暮冥冥)

②轻视。(不宜妄自菲薄《出师表》)

③厚度小。(薄如钱唇)

8.策:

①马鞭。(执策而临之)

②鞭打、驱使。(策之不以其道)

③记录。(策勋十二传)

⑤计谋。(成语“束手无策”)

9.长:cháng

①长度。(舟首尾长约八分有奇)

②与“短”相对。(北市买长鞭)

③长久,健康。(但愿人长久《明月几时有》)

④永远。(死者长已矣)

⑤zhǎng,排行较大(木兰无长兄)

⑥zhǎng,头领。(吴广皆次当行,为屯长)

10.称:

①相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)

②称赞(先帝称之曰能)

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积累运用和北京语文中考字词的准备策略

(一)积累与运用

  1.背诵与默写:这两年中考都是10道题,分值12分。形式有两种:一种是记忆型的默写(补充上下句),另一种类型是理解型的默写。记忆型默写题是一种传统型的默写题,它要求考生写出指定的名篇佳作中的名句,这是难度系数较小的一类默写题。古诗文默写是较容易得分的部分,同时也是评分较严格的部分,有些考生走出考场的时候自我感觉良好,认为凡是默写出的题全都填对了,其实未必。默写时常常失误,归纳起来主要有以下几种情况:

  (1)因字音相同或相近而失误

沉舟(侧)(畔)千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(2)因字形相近而失误

(阡)(陌)交通,鸡犬相闻(陶渊明《桃花源记》)

(3)因习惯语序干扰而失误

江山代有才人(人才)出,各领风骚数百年。

(4)因书写不认真而失误

予独爱莲之出(淤)泥而不染,(濯)清(涟)而不妖(周敦颐《爱莲说》)

中考语文名句默写很多是古诗文中富有文采或体现主旨的重点句子,有的是具有哲理性的名句。

默写准备策略:

(1)注意字形,牢固掌握。对于古诗文中出现的一些生难字,教师可引导孩子分析字的结构,帮助孩子记忆,例如,“亵”字可让孩子拆分成“衣”+“执”,同时应让孩子多写几遍,牢牢掌握。

(2)理解意思,防止随便乱写。对于易错字,老师要引导孩子理解诗句及易错字的意思。引起孩子注意,例如,“濯清涟而不妖”中的“涟”很多孩子容易写成“莲”。

对于经常出现的错别字,要进行整理,做到心中有数,还应及时进行第二次默写,巩固修改的成果。复习时要做到背与写相结合,默写做到“四不”:不丢字落句、不张冠李戴、不颠三倒四、不写错别字。

总之,我们要落实名句默写的复习工作,先抓背诵,再抓默写,易错字:易混淆字应逐字过关,力求优等生不丢分,中等生少丢分,后进生多得分。

2.关于文学常识

平时复习时要关注下面几个方面的内容:

(1)作者、朝代、国籍、代表作品;

(2)课文的文体、出处(注解①的内容)

(3)各种文体的特点(诗歌、散文、小说、戏剧等)和“说”“铭”的特点

3.关于病句修改:

  这两年的中考都在小阅读中出现,要加强病句辨析及修改的训练,适当讲解语法知识,这次较新考纲要求的病句有六种类型(搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明),要有专题复习课,要逐一讲透练熟,总之,熟能生巧。

(二)关于名著阅读

这两年中考的名著功课有两种形式:(1)判断题3分;(2)简答题2分。总体难度不大,不会为难同学,考的是主要人物、主要故事情节的内容。对于名著首先应要求孩子利用假期、周末认真阅读原著,这是较起码的要求,必要时还要制作卡片,适当归类整合。复习《水浒传》时,我们要抓住人物这条线索,把故事情节串连起来,这样便于孩子复习,加深记忆。判断题共3题,这两年都是两题错误一题正确。至于判断题要注意题目中的人物、时间、地点、起因、结果。至于简答题,出自于主要人物的主要故事情节,去年中功课《水浒传》:这两个人让林冲带刀到白虎节堂,两人借故离开后,发生了什么事?今年的中功课《西游记》:孙行者为什么要推倒人参果树,较后又怎样救活人参果树?对于简答题要求孩子掌握主要的故事情节的起因、经过、结果。总之,对于名著的复习,既要有面的又要有点的,做到点面结合。

其实每一年的中诊断卷都会公布答案的,同学们可以把过往的那些语文试题都找出来,然后对着答案一个个的去看,想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:

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