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2014北京语文中考作文评分标准!同学们在经历中之前,有些问题一定要格外的注意,同学们也看到了,语文上的每一题都是有评分标准的,同学们如果想拿到优异,就一定要知道哪些是优异题目,那少有不能写错。下面,小编为大家带来2014北京语文中考作文评分标准。
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【2014北京语文中考作文解析】
此题为常规试题,相信同学们经过复习阶段的训练,应该可以很好地把握。
首先,明确感谢对象并在开头写明我的“学员”身份。以常理而言,对班主任一定有更多可说的话,而且语气或措辞上应该更顺畅。总之,考生应选择自己表达起来较稳妥的对象。
接下来,讲述事实。仅以班主任为例,可以讲述三年来的难忘经历,经历的涵盖面要大一些,侧重点当然是班主任对同学们(或我)的无私付出与同舟共济(因为这是感谢嘛)。内容不必求多,适量即可,语言要得体。
再继续,应对班主任老师的奉献给予高度赞誉并诚挚表达谢意。这部分语言或许篇幅不大,但措辞一定要用心斟酌,因为这也是此段感谢话语的点题所在。关于感谢,可以从自己不同方面的受益来讲,比如知识的积累、能力的、思想的成熟等方面。
较后,可用祝福作结。鉴于班主任对孩子特殊的栽培之恩,亦可表达自己日后用心求进、不负师恩的决心。
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