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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
北京市初三一模语文试题！不论什么科目，都需要同学们保持耐心和习惯，每天都要坚持学习，语文就是如此，初三的一模诊断是很重要的，和你们的中考息息相关，语文这个科目讲究基础，同学们要练好基础。下面，小编为大家带来北京市初三一模语文试题。
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初三生也将迎来北京市初三一模语文试题，这次诊断，对下学期的推优和自主招生具有“风向标”的作用。据此，小编就初三生该如何做好语文全面复习，应对一模考做出全面分析。
课内：尽可能确保不丢分
主要包括课内的现代文、文言文和古诗。从以往诊断来看，有一部分同学课内知识得分并不理想，甚至没有课外部分得分高，这就提醒同学们，对课内部分一定要在理解的前提下，把重要内容牢固掌握。
诗歌默写：同学们要将本学期全册书上六个单元、12首诗歌熟练、准确地默写出来(有的区、县、学校可能还会考到初二、初一或六年级学过的一部分内容，按照科任教师发布的消息去准备就可以了)，不要出现错字、漏字现象，特别要关注诗中的同音、形近字、词的写法与意义。
文言文阅读：在文言文阅读部分，要按照老师的要求，将每课的重点字、词，包括通假字、一词多义字、古今异义字、特殊句式，以及文体、文学常识和文章的主旨、阐明的哲理等，全面梳理、归类，务求清楚、正确知晓。
现代文：课内现代文，是平时诊断失分较多的板块而被称为“重灾区”，对此，可按照记叙文、说明文、散文、小说等文体分类复习、训练、诊断。
课外：灵活迁移争优异
在复习课外内容的时候，要把课内、外知识、内容相互贯通、有机融合，将课内所学知识，用于课外问题的解决。因为，课外问题，用课内讲授过的知识、方法是能够处理的。
比如文言文，同学们在许多课内文言文中学习、接触过的，在解答的时候，只要同学们灵活地将头脑中的“库存”打开，将课内学习、积累的该词的几个义项“对号入座”——结合该字、词所在语境义，能够说通顺的，就是正确的解释，否则，就再考虑别的解释、意义即可。
此外，在作文方面，课文是写作较好、较实用的范本，无论是文章的标题，还是选材的独特性、新颖性，立意的独创性、深刻性，语言的精粹、结构的精准等方面，都值得学习与借鉴。
一模考完了还有二模，二模考完了还有中考，一模诊断的难度虽然比较大，但是含金量高，也能证明很多东西，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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