北京2016数学初一第二学期期中考试试卷

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北京2016数学初一第二学期期中诊断试题！任何诊断对于基础扎实的同学们来说都不足为惧，同学们也知道，期中诊断的考察范围只是你们所接触的前半个学期，所以，同学们只要复习前面两个月学习的内容就好。下面，小编为大家带来北京2016数学初一第二学期期中诊断试题。

北京2016数学初一第二学期期中诊断试题

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假期预习阶段，本部分内容分布在六年级基本平面图形，带你开启图形世界的大门，七年级平行线的证明，带你走进严谨推理的世界，八年级特殊的平行四边形让你认识到图形间神奇的关联。学习这一部分时要注意：

1. 密切联系生活，我们身边处处有图形，遇到思维困难时，画一画、折一折、剪一剪，都会是很好的办法。

2.对几何概念的学习千万不能死记硬背，学会结合实际背景理解，学会分析其中的必备条件，善于举例，尤其是举反例。

3. 居家学习可以上网查阅相关资料，让自己对知识的由来更清晰，这也是加深学习的一种好方法。

在 " 统计与概率 " 中，体现了数学的 " 用之美 "。大家对这一部分并不陌生，她们早已是你的朋友了，初中所要学习的内容是小学所学内容的进一步加深和扩充。学习背景都来源于生活，我们通过收集、处理数据，绘制简洁形象的统计图，利用平均数、中位数、众数、方差等来分析，你还会学到用样本去估计总体的思想方法。在概率时会遇到很多有趣的题目，思考之余带来欢乐。学习这一部分要注意：

1. 学会合作，要想获得一些数据，只靠你自己动手去收集、处理是不现实的，要学会与同学合作完成，或者借助信息技术，比如设计问卷调查等方式可以更方便更快捷的获取数据。

2. 接受答案的多样性，这一部分知识的学习中，因为大家角度不同可能答案也不同，会引导你更加全面的看待问题。

3. 学以致用，在学习了概率之后你就可以设计不同的游戏规则了，跟小伙伴玩起来吧。

在 " 综合与实践 " 中体现了数学的 " 合之美 "。因为在这一部分知识的学习中，不是针对某一个知识点进行研究，它有一定的综合性，有时还要结合其他学科进行学习。意在引起大家发现问题、探究问题，综合的解决问题，更重要的目的在于启发大家去用数学。素材主要来源于课本的教材，比如学习勾股定理证明时，可以去探究别的方法。功课拓展部分、功课题目也可以变式成为素材，比如 " 调查班级同学家庭一天丢弃的垃圾袋的个数 "，增强环保意识。学习这一部分要注意：

1. 勤于思考，在学习中遇到感兴趣问题，可能就是一个好课题的信号，认真去搜集整理，就会解决你的疑问。

2. 多方联系，结合你在其他学科中学到的知识和方法；多方请教，请教同学、老师、网络，会更有助于你解决问题。
3. 积累你的作品，看看自己的成长之路。

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这一期的北京2016数学初一第二学期期中诊断试题小编就介绍到这里，期中诊断结束后，同学们要做的，要继续的努力下去，期中诊断是一个小挑战，要加油。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

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