北京初一语文下册期中考试答案

2020-02-16 16:33:55 来源：佚名

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北京初一语文下册期中诊断答案！马上要期中诊断了，现在同学们才上初一，语文的诊断还不算很难，同学们如果想在初一的语文学习中有一个好表现，那你就要重视初一的所有语文诊断，尤其是像期中诊断。下面，小编为大家带来北京初一语文下册期中诊断答案。

分析材料组织特点

通用答案：紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

划分开次

（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）

（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）

找记叙线索并分析作用

线索种类：（1）核心人物（2）核心事物(3) 核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感

答题格式：是贯穿全文的线索，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、脉络分明。

为文章拟标题。

找文章的线索或中心：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感等，直接以线索或中心为标题。

填写读书卡片。

按各项要求在原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。

记叙顺序及作用

（1）顺叙（按事情发展先后顺序叙述）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

答题格式：采用了顺叙的记叙顺序，把事件叙述得有头有尾，条理清晰，脉络分明。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

答题格式：把放到前面写，造成悬念，激起读者的阅读兴趣，使文章波澜起伏，引人入胜。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件或另一些事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

答题格式：插叙了，充实了文章内容，丰富了人物形象，表现了人物性格，突出了文章中心。

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这一期的北京初一语文下册期中诊断答案小编就介绍到这里，同学们如果想在这次的期中诊断里历史有一个好分数，就要多花点心思了。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！