北京市海淀区初一2016期中统考

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北京市海淀区初一2016期中统考！碰上统考，同学们在诊断前一天一定要准备好所有的相关工具，不要一味的看书复习，诊断前一天应该好好的休息，诊断当天也要耐心的审题，题目答完了也要认真的检查才行。下面，小编为大家带来北京市海淀区初一2016期中统考。

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阅读方法

读是听、说、读、写的中心环节,是训练听、说、写的重要手段。读好有助于提高听、说能力,读懂可为写作打下基矗而要读懂读好就必须讲究读的方法。

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1、预读。孩子学了一个阶段以后,积累了一定数量的单词、句式和语法常识。在此基础上应当提高孩子在讲授新课前,利用课本上的生词表和功课的课文注释自己预读课文。预读可以培养孩子的自学意识,增强孩子对课文的感性了解,可以使孩子学会自己找重点、难点,学会寻找解决问题的方法,养成良好的读书习惯,逐步提高预读能力。

2、朗读。朗读具有读的因素,又具有口语的特点,是联结阅读和口语的重要手段。因此,课文讲完以后,应要求孩子用正确的语音、语调,声音清晰、宏亮,带有表情地朗读。教师应让孩子尽可能多地做各种各样的朗读训练,还要通过讲解规则,进行示范,纠正孩子的错误,逐步培养孩子的朗读技能。只有朗读,才能把词、句、文融为一体,记得清楚,记得准确;只有朗读,才能熟练掌握英语的语言习惯;只有朗读,才能融语音、语法常识于句子中,巩固所学知识,并为听、说训练打下基础;只有朗读,才能把握重点,突破难点,加深对课文的理解。我国古人读书,十分注重朗读。学习英语,朗读尤为重要。

3、泛读。这里的泛读,指课外阅读。提高孩子的阅读能力,光靠读课文是不够的,还要指导孩子阅读一定数量的课外读物。阅读材料难度要适中,要比每个阶段的教材容易些,内容则应广泛些。泛读可以使孩子扩大词汇量,丰富语言知识;可以使孩子进一步了解英美国家的语言习惯;可以使孩子巩固课本上学到的知识,补充课本知识的不足;可以使孩子提高独立阅读、直接吸取知识的能力。“读书破万卷,下笔如有神”,阅读面越广,知识面越宽,越能较快地提高写作能力,学习汉语如此,学习英语亦如此。

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4、通读。这里的通读,指系统复读。每隔一个阶段,要组织孩子对所学过的课文进行通读。通读是一个系统复习的过程。通读,能使孩子把所学知识连贯起来,融汇于一体。这样,就能做到纵向条理清楚,系统性强;横向扩大知识面,视野更开阔。纵横交错,就能加深重点,难点的理解和记忆,更好地把握所学知识的网络和关节点,为实际运用做准备。鲁迅先生说过:读完一本外语书,不能全部理解其中的意思,这是正常的。过一段时间,再来看这本书,这一次你肯定会比先进次理解的更透彻了。

 

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