北京东城初一下数学期中试卷

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北京东城初一下数学期中试题！每一次诊断对于同学来说都是一次机会，同学们如果想自己的成绩，那么，对诊断的心态就一定要负责，这次的期中诊断是一次重要的综合大考，所以，同学们在诊断前要准备好。下面，小编为大家带来北京东城初一下数学期中试题。

北京东城初一下数学期中试题

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接触到的初一的孩子，常听一些孩子说“这题怎么这么难啊”一类的话，而且原本在小学数学成绩不错的同学纷纷“马失前蹄”不幸落于马下，而且一落就再也起不来了。因此同学们学习数学的热情似乎减了几分，对数学几乎是躲之不及，更别提什么兴趣了。造成这些现象的原因是同学们没有做好初中数学与小学数学的过渡，许多同学没有抓住这一点，结果就导致了对知识不理解、成绩下滑、学习热情不高等情况频频出现。对此，应让孩子优先做好思想和行动上的准备。

01内容的衔接

北京东城初一下数学期中试题

小学数学侧重于打下数学的基础。因此，其内容主要是数、数与数之间的关系;各种量与计量的方法;各种基本运算、基本的数量关系;基本的图形认识及简单的周长、面积与体积;以及简单的代数知识等。初中数学则侧重于培养孩子的数学能力，包括能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、抽象逻辑思维的能力等。在内容上增加了复杂的平面几何知识，系统学习代数知识，运用方程解决实际问题;数扩展到有理数、实数;还有简单的一次函数与二次函数。

由此看来，初中数学内容对孩子有了较高的逻辑思维和抽象思维要求，这对于刚由小学毕业的孩子来说，有一定难度。因此，在开始初中每章节新内容之前，补足知识背景、做好新旧知识连接，才能有效弥补小学初中内容交替时期产生的脱节，同时为后续学习做好铺垫。

02教材的衔接

北京东城初一下数学期中试题

目前的小学教材叙述方法比较简单，语言通俗易懂，直观性强，结论直接得出，容易记忆。而现在初中教材叙述较为规范、严谨，抽象思维和空间想象能力明显提高，知识难度加大，课上老师点拨重点，课下孩子自己探索和总结。对于初一新生来说，由“把手教”改为“自己学”确实需要一段时间和方法上的磨合。比如：读书分开次，通过多次阅读教材，使孩子对书本不感生疏;多举实例，逐步增强空间想象能力，提高理论知识的实用性和直观性;加强定义、概念之间的类比，提高对教材的深刻理解。孩子对学习过程的理解、学习方法的掌握，以及态度、兴趣的培养渗透在整个学科学习的方方面面。理解学习过程和掌握学习方法是显性的，直接体现在教材之中;态度、投入和兴趣则是隐性的，需要教师从课堂教学进行发掘，取决于个人对学科的重视程度以及诊断环境的影响。

03思维方法的衔接

初中的学习与小学截然不同。小学强调算术方法和运算小技巧，缺少严密性训练和系统性的教学，而初中强调数学方法的传授和数学思想的渗透。数学思想方法是数学知识体系的灵魂，积累和形成一定的数学思想方法，会对孩子进入高中乃至更以后的学习起到至关重要的作用!

数学思想是数学知识的结晶，是高度概括的数学理论。数学方法是解决数学问题的途径。美国数学教育家波利亚说过：完善的思想方法犹如黑夜里的北极星，使人们能找到正确的道路。指导孩子逐步掌握数学思想方法，是形成数学能力的核心。因此在初一数学教学中要注重转化思想、数形结合的思想、分类讨论的思想等多种数学思维方式的渗透，使初一新生能更快形成分析问题、解决问题的数学能力，以适应初中数学的学习。

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这一期的北京东城初一下数学期中试题小编就介绍到这里，考好了，说明你的学习态度还是很不错的，可以继续坚持，没考好，那你既要做出调整了。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

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