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北京师范初一下册数学期中诊断题!期中诊断的复习还是蛮重要的,同学们可以在准备期中诊断的同学,顺便排查一下自己前半部分的知识学习的如何,有没有顺利的掌握知识点,期中诊断嘛,还是非常具备参考价值的。下面,小编为大家带来北京师范初一下册数学期中诊断题。



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换个方式看例题
那些看课本和课本例题一看就懂,一做题就懵的孩子一定要看这条!
不少孩子看书和看例题,往往看一下就过去了,因为看时往往觉得什么都懂,其实自己并没有理解透彻。所以,在看例题时,把解答盖住,自己去做,做完或做不出时再去看,这时要想一想,自己做的哪里与解答不同,哪里没想到,该注意什么,哪一种方法更好,还有没有另外的解法。
经过上面的训练,自己的思维空间扩展了,看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了,在题后加上几个批注,说明此题的“题眼”及巧妙之处,收益将更大。
探究出题的目的
数学能力的提高离不开做题,“熟能生巧” 这个简单的道理大家都懂。
但做题不是搞题海战术,要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程,弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用,研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径,在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题,不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵,对一个典型题,尽力做到从多条思路用多种方法处理,即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律,即多题一解;不断改变题目的条件,从各个侧面去检验自己的知识,即一题多变。
一道题的价值不在于做对、做会,而在于你明白了这题想考你什么。从这个角度去领悟题,不仅可以快速的找到解题的突破口,而且不容易进入出题老师设置的陷阱。
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这一期的北京师范初一下册数学期中诊断题小编就介绍到这里,任何学科在掌握学习技巧的前提下,首先你要做的,就是死记硬背,想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:
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