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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
2020朝阳区初三适应性诊断（零模）化学试题及答案解析！时间转眼即逝，初三的中考马上就要来临了，那么大家有没有准备好呢？我们来一起多多训练试题吧。下面是小编今天给大家带来的2020朝阳区初三适应性诊断（零模）化学试题及答案解析！一起来看看吧，希望可以给各位同学带来帮助。
2020朝阳区初三适应性诊断（零模）化学试题及答案解析未发布，来看看往年的试题。
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资料附赠:初三化学学习方法
一、复习要全面并突出重点
建议考生，复习过程既要全面，又要有重点突出。全面，是要求考生认真掌握全部考点，即使是较为简单的“一星”要求考点，都是“新课标”的体现;而要突出的重点，主要指针对“三星”要求的考点，较为复杂，重点考查对知识的应用及对原理的理解，要求考生能够用学过的原理来解释新问题。
从新课结束到“一模”，也就一个月的时间，首先要把考点复习布全。而“一模”以后，再着重针对模拟诊断的结果做“三星”知识的扩展。
二、典型题“引路”
复习时应以典型题引路。根据中功课型，孩子以此为“引子”，找相应题型跟进，查缺补漏。在复习过程中，孩子手中往往可以拿到很多试题。与其盲目做题，不如先学会把试题分类。这是很重要的工作:各区县模拟题均体现了各区县对初三化学教学，对新课标要求的理解以及对中考的指引。因此，用这些典型题引路，不在于做题的数量，更重在反思，需要将这些“引路题”进行理解和变通。
三、课本实验一个不能落
化学实验较能体现化学学科特色。诊断说明对实验的考查重在知识应用、孩子对实验过程与方法的掌握。因此复习中，考生应把书上所有的实验过一遍。只有把基本实验原理、装置、操作，其反应实质、说明现象等囊括在一起，有这些基础后才可能有创新。
创新是化学学科的可能会考内容。中考对于“科学探究”能力的考查主要在实验设计方案上。设计方案的可行性，各方案的优劣评价，实验实施过程可能会发生的现象、得到的结果应有一定预测。对科学探究结果有时是孩子自己得出的，也有题目本身通过图像、表格或实验报告等形式告知，分析线索有多种形式，要求考生学会观察，对孩子提出严格要求。
以上就是小编特意为大家整理的2020朝阳区初三适应性诊断（零模）化学试题及答案解析的相关内容，同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料，欢迎拨打学而思爱智康免费电话：
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