北京
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
北京初三适应性诊断内容！同学们初三的学习生活压力是不是很大呢，同学们要想取得好的成绩，就要有好的状态，马上就要适应诊断了，同学们知道适应性诊断都考查什么内容吗。下面是小编今天给大家带来的北京初三适应性诊断内容！一起来看看吧，希望可以给各位同学带来帮助。
另外学而思爱智康的老师还为大家精心整理了：
点击领取_北京市各区初三适应性诊断（零模）历年试题汇总
助你效率翻倍！取得优异成绩！
点击领取资料完整版：https://jinshuju.net/f/RK3Sws
部分资料截图如下：
资料附赠: 初三数学复习方法
抓住关键，突出重点，不以题量论英雄
学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好。“不要以题量论英雄”，题海战术，有时候往往起到事倍功半的效果，因此要提高解题的效率。做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的训练是必要的，但是要有针对性地做题，突出重点，抓住关键。 复习中，所谓突出重点，主要是指突出教材中的重点知识，突出不易理解或尚未理解深透的知识，突出数学思想与解题方法。数学思想与方法是数学的精髓，是联系数学中各类知识的纽带。要抓住教材中的重点内容，掌握分析方法，从不同角度出发思索问题，由此探索一题多解、一题多变和一题多用之法。培养正确地把日常语言转化为代数、几何语言。并逐步掌握听、说、读、写译的数学语言技能。
提高复习兴趣，克服“高原现象”
高原现象在数学复习阶段表现得十分明显。平时授新课，新鲜有趣；搞复习，要重复已学的内容，有的同学会觉得单调、枯燥无味，致使成绩提高缓慢，甚至下降。针对这种情况，提醒同学们，一方面要从思想上提高对复习的认识，主动进行复习；另一方面，要以“新”提高复习的积极性。诸如制订新的复习计划；采用灵活的复习方法；抓住新颖有趣的内容和题目，把知识串连起来，使书“由厚变薄”。
以上就是小编特意为大家整理的北京初三适应性诊断内容的相关内容，同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料，欢迎拨打学而思爱智康免费电话：
更有专业的老师为大家解答相关问题！
相关推荐：
文章来源于百度文库，如有侵权，请联系删除，邮箱fanpeipei@100tal.com
相关文章推荐