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2020东城区高三二模语文作文范文!同学们二模诊断已经结束了,语文考的怎么样呢,写作答了多少分呢,同学们想要提高自己的水平吗,那就要多借鉴多阅读作文范文,还有就是要多练笔,下面是小编今天给大家带来的2020东城区高三二模语文作文范文!希望可以给各位同学带来帮助,加油!
2020东城区高三二模语文作文:
22.作文(50 分)
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于 700 字。
①有一首歌唱道:“家是较小国,国是千万家。”对此,你有怎样的思考?请写一篇议论文。
要求:自主立意,自拟题目;观点明确,论据充实,论证具有逻辑性;语言得体。
②锻炼,本意是锻造、冶炼,也可以指文辞的锤炼,也可以指身体的锻炼、心灵的历练……
请以“锻炼”为题,写一篇记叙文。
要求:思想健康,内容充实,感情真挚;运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
2020东城区高三二模语文作文范文:家与国
只有千家万户强大了,国家才会强大;只有国家强大了,千家万户才能安定。家与国之间,总是有某些特定的联系,一方的盛衰也影响着另一方是否强大。
战国时期的西门豹,奉命去管理边境的邺城,他一到那里,就解散了军队,让所有青年男子全部回家种地,所以老百姓不用交税,每天享受着天伦之乐,不用为家人战死沙场的消息悲痛。于是,邺城的百姓们越来越富裕。
一天,魏文侯去看看西门豹把邺城治理得怎么样了。当魏文侯听说西门豹解散了军队,顿时吓了一大跳,急忙把西门豹叫过来问他为什么这么做。西门豹于是命令手下击鼓,说是秦兵来了,命令各家自带粮食、武器集合。集合完毕后,他一数,竟有三四万人,要知道,以前邺城只有五六千人的军队,现在邺城每家的男女老少都上战场了,因为邺城的老百姓都知道,如果秦军占领这里,他们的好日子就到头了,他们要拼死保卫自己的家园。魏文侯被震住了,赶忙要西门豹解散军队,不要惊动秦国,但西门豹却对魏文侯说,自己说秦军来了,如果不打仗,那么百姓就会认为他言而无信,下次就不会全部来了。于是,西门豹说他们现在要去打秦国的一个小城。魏国所有士兵打仗时像服用了兴奋剂似的,不出半个时辰就攻占了那个小城。秦军怕了,很长时间都不敢靠近邺城。
这就是“只有千家万户强大,国家才能强大”的体现。西门豹藏富于民,藏兵于民,藏粮于民,一声令下,就能指挥所有百作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/姓出战,全民皆兵,战斗力怎么会差呢?打仗怎么会输呢?力量怎么会弱呢?家与国,这次不再是一个虚无缥缈的概念,而是家庭富裕的体现,百姓团结的体现,国力强盛的体现,也说明家与国是分不开的,两者有极其紧密的联系。
明朝末期,因皇帝一个接一个都不信任边关将军,女真族趁机侵入,于是战争频发。等崇祯上台后,国内又爆发了农民起义,几乎每年要打十几场战争,导致军饷需求增大,但国家的收入也只有那么点,于是明朝政府开始增加赋税,老百姓怨声载道,活不下去的时候就投靠农民起义军。明朝内外兼顾,当然忙不过来,于是,就灭亡了。
明朝的兵力弱吗?不,相反,明末出现了很多厉害的国家武装力量,如关宁铁骑。明朝的将领不优秀吗?不,明末出现了孙传庭、袁崇焕等名将。明朝的皇帝差吗?不,崇祯每天只睡三四个小时,不停处理政务,一心只为国家。但明朝为什么会灭亡呢?因为丢失了民心。明朝疯狂地收税,疯狂地战争,导致民不聊生,这样的情况下,百姓怎么不抱怨国家呢?家庭不强大,国家何以强大!失了民心,一个国家必然不能长久。如果每个家庭都强大,都信任国家、尊敬国家,那么这个国家肯定强盛。
家庭强大,国家才能强大,能巩固统治;家庭强大,国家才能强大,能增强国力;家庭强大,国家才能强大,方能开创太平盛世。由此可见,统治者应该争取民心,让千家万户富起来,强起来,国家才能强盛。
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附赠资料:写作技巧
作文考察的是孩子综合语文运用能力,有些考生会比较害怕作文,今天就和那些作文比较差的、害怕写作文的同学们分享一个高考作文的小技巧:
第1段150字左右:写出中心论点,较好单句形式,且是判断句或肯定句。少有不用复句(复句容易走题,影响得分),点出写作的由头,作文题中含有的提示性文字材料,一定要有所涉及。
第2段200字左右:段首讲述分论点一,如先进节的内容是几个分论点的简单组合,则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来,使行文有变化。“分论点一”论证不许举例,采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右:段首讲述分论点二,采用举例论证,较好作文题提示中的例子来分析论证,同时也可辅助一个自己举的例子,自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子,则自己举个典型的例子来分析论证,同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创,影响得分。
第4段200字左右:段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面,目的是或提高思想认识,或明确是非正邪,或提出解决的方法途径,或揭示某种疑难迷惑,总之要给人以启发。
第5段150字左右:要再现中心论点,扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
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