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北京初二地理期末诊断怎么复习！距离期末诊断越来越近了，大家是不是越来越紧张了呢？有没有开始忙着制定自己的复习计划呢？好的复习方法可以达到事半功倍的效果哦！下面是小编今天给大家带来的北京初二地理期末诊断怎么复习！希望可以给各位同学带来帮助。
1、讲清基本概念，夯实基础。诊断中，许多孩子极容易将相近、相邻的概念混淆在一起，还有部分孩子对一些概念仅仅进行想当然的直观的理解，没有掌握概念的实质，有些孩子随意缩小概念的内涵，扩大其外延，或者反之，这样就会造成不必要的失分。
针对这个问题，教师可采用对比教学法，将相邻、相近的概念集中在一起进行对比讲解。而这些知识是孩子构建知识体系的基础、地位极其重要。教师必须有针对性地补充这些概念，否则将会产生一系列的难点。
2、讲透基本原理，学会灵活应用。地理原理在初中教材中只有概括性、描述性地零碎提到，孩子分散接受这些原理，学习效果可能较差。为此，教师有必要将这些原理整合归纳出来，向孩子进行讲解，并引导孩子进行应用，这将能极大地提高教学效果。
以上两点主要是针对教师提出“讲”的要求，教师在讲的过程中应想方设法加强孩子的“练”的措施。
3、加强针对训练，掌握解题技巧。教师要充分利用《中考指导》来训练。
首先，教孩子怎样审题，如选择题要会从题干中找准关键词，关键词即是考查的知识点。理解题意后，迅速从记忆库中提取与采分点相关的知识，再去查看教材、图册中有关的资料，较后提取正确信息做答。
4、加强读图训练，攻克学习难点。地图是地理的第二语言。读图分析能力一向是地理学科考查可能会考的重点难点。教师要以专题图的形式进行学法的指导。
首先，仔细审题。要从试题中呈现的地图加以定位。
细读图下的说明，了解是哪一类图，如地形图、气候图、工业图、农业图、交通图等。再对照教材和图册资料查找相应信息，再次认真读图。例如:地形图包括分开设色地形图和其变式图地形剖面图。
前者在平时学习中遇见的多，孩子会依据颜色、高度表和图例来判读。而地形剖面图较陌生，教师要在讲清概念后，训练孩子能将这两种地形图结合起来分析。
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（一）因地制宜发展农业
1.定义和分类：利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称农业。农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。分为种植业、林业、牧业和渔业。
2.农作物包括粮食作物(水稻、小麦——南宜水稻北宜麦)、油料作物(长江油菜带、黄淮花生区两大生产区)、糖料作物(南种甘蔗北甜菜)、棉花(新疆南部、黄河流域、长江流域三大棉区)。
3.农业分布
(1)种植业：东部半湿润和湿润和平原地区，秦岭-淮河先进以南为水田，以北是旱地。
(2)牧业：西部的高原和山地，四大牧区：新疆牧区，西藏牧区，青海牧区，内蒙古牧区
(3)林业：东北林区和西南林区，东南部人工林区
(4)渔业：东部沿海地区和长江中下游地区
4.因地制宜发展农业
(二)工业和分布与发展
1.定义和分类：工业生产主要是从自然界取得自然资源，以及对原材料(矿产品、农产品)进行加工、再加工的过程。分为重工业和轻工业。
2.地位：工业是国民经济的主导,是国家财政收入的主要来源,也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。
3.工业的分布
(1)沿铁路线，江河和沿海分布
(2)工业基地：沪宁杭(较大的综合性工业基地)，辽中南(较大的重工业基地)，京津唐(北方较大的综合性工业基地)，珠江三角洲(以轻工业为主的工业基地)
4.高新技术产业是以电子和信息类产业为“龙头”的产业，产品的科技含量很高。
(1)特点:从业人员中科技人员所占比重大;收入中,用于研究与开发的费用比例大;产品更新换代快。
(2)分布：我国高新技术产业开发区多依附于大城市，呈现大分散，小集中的分布特点。
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