北京
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
2019-2020年北京育英中学初二上学期语文期末试题及答案！诊断临近，同学们是不是已经掌握了基础知识点呢，现在是不是已经把复习重点放到了疑难题上面呢，对于疑难的知识点同学们可以想老师请教，这样可以节省很多时间，下面就是小编今天给大家带来的2019-2020年北京育英中学初二上学期语文期末试题及答案！希望可以给各位同学带来帮助。
2019-2020年北京育英中学初二上学期语文期末试题及答案我们会在诊断结束后先进时间更新，所以大家要时刻关注哦！
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资料附赠:语文学习方法
1.围绕中心，及时复习。复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。首先，要根据教材的知识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教材的中心重点和难点上。其次要及时巩固、防止遗忘。前苏联教育家乌申斯基说：“与其借助复习去恢复记忆，不如借助复习去防止遗忘。”复习较好在遗忘之前，倘在遗忘之后，效率就低了。语文学习中的背诵尤其如此。
2.查缺补漏，保证知识的完整性。复习中一旦发现知识的缺漏及薄弱环节，要及时弥补，不可欠“债”。
3.先回忆，后看书，增强复习效果。
4,看参考书，适当拓宽知识面。
语文功课还可看一看参考书，看一下原著，拓展一下知识面，加深理解。
如学习《范进中举》后，可在课外读《儒林外史》;学习《背影》，不妨读一下《朱自清全集》。当然，原著参考书要精选，不宜多。参考书中的精彩部分，可取其精华，随手摘记。
5.整理笔记，使知识条理化、系统化。
语文学习如能将厚书读薄，则善莫大矣。而读薄的办法则是将知识条理化，重点明晰化。如学习文学常识，可用列表的形式将各作家作品放在一起，这样显得条理，避免了混淆，加深了记忆。捷克教育家夸美纽斯说：“假如同一件事情常常得到重述，到了较后，哪怕智力较低的孩子也能领会了……”愿同学们在语文学习中重视复习，循环往复，牢固地掌握知识。
以上就是小编特意为大家整理的2019-2020年北京育英中学初二上学期语文期末试题及答案相关内容，期末同学们一定要加油哦，同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料，欢迎拨打学而思爱智康免费电话：
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