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北京中考化学可能会功课型！复习是同学们在学习中必不可少的一个过程，也是同学们在考前必须要做的事情，因此同学们在复习的过程中一定要注意方面，掌握好诊断的题型，下面就是小编为大家带来的北京中考化学可能会功课型！希望可以帮助到大家。
文字叙述型
主要考察孩子归纳整理题目中隐含信息的能力，难点往往在于“题目文字过多，流程过于复杂，读不懂题，找不到已知，不会列有效的等式求出未知数”。功课经常将溶液和化学方程式结合在一起进行，对孩子的题目分析理解能力较高，情景比较复杂。解题时，应首先明确所求溶液中溶质是什么，溶质的质量可以通过化学方程式得出。其次，应明确所求溶液的质量如何。较后运用公式出溶液的质量分数。较终溶液的质量=反应前各物质的质量总和-难溶性杂质(反应前混有且不参加反应)-生成物中非溶液(生成沉淀或气体)。
表格
利用数学方法将化学实验数据进行处理和表达，常常以表格形式将解题信息呈现。解决这类题的办法：这类题往往给出一组或多组数据或条件，通过对表格中数据或条件的分析、对比，解答有关问题或进行。要通过仔细阅读，探究表格中各组数据之间内在的规律，努力从“变”中找“不变”，及时发现规律之中的矛盾点，从“不变”中找“变”，进而分析矛盾的根源，解决问题。通常利用差量法求出反应产生的气体或者沉淀或者减少增加的各物质的质量进行。
图像
图像在于借助数学方法中的坐标图，把多个元素对体系变化的影响用函数图像直观的表示出来。坐标系中的函数图不仅能表示化学反应，还能较好地反映化学变化的过程，经常是质量分数和化学方程式的综合应用。解决这类题的办法，应该仔细分析函数图象中横、纵坐标所表示的不同量，以及“三点一图趋势” 即起点、拐点、终点和图像变化趋势，分析其含义。特别是要重点了解拐点表示对应两种物质一定恰好完全反应，这是此类题的关键。
探究实验型
探究实验的难点在于反应中可能会出现的过量问题导致的物质种类的可能性的判断和引起的其他反应。解决这类题的办法就是结合实验示意图型以化学实验为载体，对比分析每个装置变化前后的质量差，再寻求关系式或数据进行逐个求解;孩子应将化学与化学实验紧密结合，在对实验原理，实验数据进行分析理解的基础上，理出解题思路，在解题过程中要特别注意实验数据与物质(或元素)质量间的关系。解题的关键是理清思路，找出正确有用数据，认真做好每一步。
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中考化学一般采用的复习过程是"三轮一冲刺"。
先进轮复习---分章复习。按章节顺序对每章节重、难点、知识点进行整理，分类，铺开知识网。
第二轮分块复习。这一过程是按照初中化学内容可分为物质构成的奥秘与变化，身边的化学物质;化学与社会发展;化学实验与探究，化学五大板块进行专题复习，即在先进轮分章复习(横向发展)的基础上，引导孩子按知识块复习(即纵向深入)，用关系图，列表等形式将五大块知识归纳，整理，并进行重点讲解和分析，以元素化合物知识为基点，通过对具体物质的研究带动对概念的理解，从化学入手，通过逆向思维训练提高解决问题的能力，训练学会各种基本操作，通过综合实验提高实验技能。
第三轮复习---综合训练。通过适量的练题目，提高孩子的做题速度，训练孩子的解题能力和解题技巧(如选择题、填空题，推断题，实验题等题型的解题方法，思路和技巧。
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