北京初三英语听力训练下载

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北京初三英语听力训练下载！同学们英语的学习不仅仅要训练读和写，更重要的是训练听和说，听说读写这四个方面在学习英语中是非常重要的环节，缺一不可同学们一定要加强训练，下面就是小编为大家带来的北京初三英语听力训练下载！希望可以帮助到大家。 

（Text 1）  M:I must say, Miss,①the food was great and I’ve never had better service.  W:Well, thank you, sir.I’ll pass your praise on to the cook and the manager.And thanks too for the tip. 

（Text 2）  W：I’ve got to leave now, Bob. When shall we meet next week?  M：②Let’s make it next Tuesday. 

（Text 3）  M:Why not wait here a few minutes and I’ll get my car?  W:No, thank you.③I’d better take the bus home. 

（Text 4）  M:Hello, this is Peter Smith.④I am not in at the moment.Please leave your message on the answering machine.Thank you.  W:Hi, Peter, this is Mary here.How about having lunch sometime next week? Call me back, thanks. 

（Text 5）  W:Let’s try to get two seats near the stage.  M:Listen,⑤we’ll be lucky enough if we can get any tickets. 

（Text 6）  W:Sir, Mr James from Editing Department would like your opinion on this report.  M:I’m too busy right now.Put it in my mailbox.⑦I will handle it later this afternoon.  W:Yes,sir.And Sally from Sales Department wants to discuss a project with you.  M:Hmm, yes, that’s a key issue we still have to resolve.⑥What’s my schedule like?  W:The earliest time available is in two days.  M:OK, make an appointment for a meeting with Sally.  W:What about the appointment with the client?  M:⑧Make it after the meeting with Sally. Is that OK?  W:No problem.  

请听第1段独白，回答下面小题。 

1. When did the story happen?   

A. In the morning    B. In the afternoon     C. In the evening   

2 Where did the boy get lost? 

A.In the street       B. In the park                     C. near the shop   

3. Who was the boy looking for? 

A. His mother   B. His father          C. His brother   

请听第2段独白，回答下面小题。 

1. How many students in Class Three want to be doctors? 

A. Five         B. Fifteen      C. Twenty   

2. What do 30% of the students in Class Three want to be? 

A. Astronauts          B. Teachers                          C. Lawyers   

3.Who wants to be a teacher in the future? 

A. Linda                 B. Betty                                C. Jenny   

4.When was Tony born? 

A.In July, 1998               B. In June, 1998           C. In June, 1999

诊断注意事项

1、定位自己所在分数段和目标分数

a) 比如现在基础稍微薄弱的同学，可以先着手在听说可能会考单词上下功夫，距离3月份还有时间，要稳扎稳打。虽然没法儿一口吃成胖子，但是也要尽量吃。

b) 已经35分以上的同学，大部分目标都会是助力能力。那么对你们来说较较重要的是定位自己的薄弱点，不仅是题型上，更重要是知识点上的。比如听后选择里面的细节如何把握关键词，如果在听后回答里面正确进行简短回答。

2、清晰认识薄弱环节，对症下药

a) 对于不太能够把握短文内容的同学，一味的进行听力训练帮助就并不大，而更需要一些系统性的训练。

b) 转述环节薄弱的同学，可能需要多训练短文逻辑的把握，以及语言的熟悉度，甚至还有记录关键信息的能力。

3、持之以恒，相信自己

a) 虽然有临时抱佛脚的说法，但是运气成分实在有点大，而且听说诊断当中并不都是选择题，所以大家还是要先建立好一个持之以恒的态度。

b) 有一些信心满满的考生，可能会对本次诊断的成绩并不满意，多少有点小情绪，所谓一鼓作气，再而衰。但是这里老师要告诉你，听说诊断既然不同于其他诊断有2次机会，那么我们更需要摆正心态，以全新的姿态去迎接挑战。

c) 听说诊断虽然是全市统考，但是分区判分的。所以，同学们，我们做好自己那一份的努力，尽量呈现较好的成绩，这样就不用纠结interest到底要不要加s啦。  

 

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