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北京中考英语听说诊断助力能力培训班！英语的学习也是需要技巧的，那么大家都是怎么学习的呢？其实每门学科都是有它自己的学习技巧的，同学们要自己慢慢训练哦~小编也给大家找到了一些，希望大家加油！下面小编给大家带来了北京中考英语听说诊断助力能力培训班！希望可以给各位同学带来帮助。
中考英语听力诊断
各题型助力能力技巧
1 听后回答
听后回答主要从信息(关键词正确)和语言(语音准确、无语法错误)两个方面评分。因此，助力能力的回答应该是用正确的语音语调说出答案信息，且没有语法错误。
举例： 问题：What does the man want? 标准回答：He wants two glasses of water/He wants some water.
【常见失分点】
1. 信息点错误：孩子回答了The man wants two glasses，关键词不对。
2. 语法-语序错误：孩子颠倒了关键词语序，说成a water of glasses。
3. 发音不准确：孩子把water/ˈwɔ:tə(r)/发音成了weater /ˈwetə(r)/。
2 听后记录 听后记录主要考查孩子抓取细节信息并正确拼写单词的能力。孩子较容易在以下三个方面犯错：
1. 同音词混淆：例如，把fast写成fat/fas/fats/first/fest等。
应对策略：听到单词发音后，不要急于写答案，根据上下文逻辑判断(检验)所写单词的正确性。
2. 单词拼写错误：例如，把strong写成strang/stong/stronger/strange等。
应对策略：加强单词背诵与听写，做完后一定要检查一遍单词拼写。
3. 替换词错误：例如，把safe替换成了healthy或health。 应对策略：尽量使用原文听到的单词填空，原则上英美式拼写(如program和programme)、单词缩写(如bike和bicycle)均无影响，但是超过原文范围的替换词容易出错。
3 听后转述 听后转述孩子较常见的三大问题是：信息缺失、人称时态混乱、逻辑错误。 助力能力的听后转述应完整转述原文的信息点，逻辑清晰，无语法错误，发音准确。
1. 信息缺失：孩子没有听懂原文，无法转述原文内容。
2. 人称时态混乱：人称混淆(如he或she混用)、时态混乱。
3. 逻辑错误：故事逻辑混乱(如时间顺序或空间顺序等事件发展逻辑)。
4 短文朗读 助力能力的朗读应该是用正确的语音和语调，准确、流利、完整地朗读完所给材料。
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