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听后选择题答题技巧---
听后选择题这是考查孩子对语言功能项目的掌握及运用能力，即能否在不同场合正确、得体地使用英语的一种能力。由于句子相对比较简短、精练，部分孩子来不及应变，失分率较高。想要得优异的关键是：1)熟知考纲中的语言功能表。2)了解东西方文化的差异，排除母语的干扰。3)预览被选项，抓住关键词。答题技巧如下：
1、审清题意，预测内容。如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。因此，同学们应尽量利用听力播放之前的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。
(1)考具体事实和信息。如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等，有时还要对听到的信息做加工处理，如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。
(2)推测谈话背景，判断人物身份。要求同学们理解对话地点、背景和对话者之间的关系。
(3)领会弦外之音，理解观点意图。要求同学们不仅能理解所听内容的主旨大意，而且能通过其中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等。
2、捕捉信息，快速笔记。听录音时做好笔记，有助于记住所听内容。特别可防止对人名、地名、数字等听过即忘的现象，有时即使听力理解的能力很强，不做笔记也难以记住长段对话或passage中的全部细节，或对需推理、运算的结果来不及做出反应。笔记还可以抓住人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howoften/soon)等信息，同学们可以按自己的方式来记这些内容，可以记关键词或可运用符号记录。尤其是审题阶段或预测确定的那些和听力问题相关的主题词，更要特别留意，加强捕捉这些关键信息。
3、抓住重点，果断答题。答题时切不可因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，这样，等反应过来时，录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。同学们应知道听力诊断的“时效”性，听力诊断不像笔试那样，有较长的时间去思考某一个问题，或者有选择地先易后难，只要录音一开始，考生只能按部就班地跟着录音往下听，千万不可为一个难题冥思苦想，而要果断地放过去，集中精力应付下一题。
4、分析推理，优化信息。诊断时，并非所有的听力材料中的每个词、句子都能被自己听懂，这时同学们就要根据上下文或根据信息的前后联系来推理、分析、修正、判断、猜测词义或问题的答案。
5、有目的地听第二遍。听第二遍时，注意及时核对尚未完全听清的选项，感到有把握的答案暂放一边。 助力能力经验
1、抓紧时间优先审题，迅速浏览听力部分，尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容。
2、录音开始后沉着答题，不要慌张，努力记住一些关键词，如人名、地名、时间、数字等。对于那些一时拿不准、写不出的词，用缩写词等快速标记，录音结束后还可以根据记忆再选择。如果在做题过程中遇到确实听不懂的，不要烦躁不安，要集中精力，做好后面的题，不要揪住一点不放，因小失大，捡了芝麻丢了西瓜。
3、在听的时候做一些简要的笔记，有目的地捕捉要得到的信息。要心平气和，全神贯注，做适当记录，可以采用简单的符号或阿拉伯数字帮助记录。特别听清每个问题的疑问词，如：what，where，who，which，whose，when，why等。语篇的问题一般按故事发生的先后顺序设计，根据问题的选项，可以预测故事的一些情节。
4、录音播放完后不要急着往下作答，再看一遍记录的内容，回忆听到的录音，从语法、逻辑等方面再印证一下答案是否正确，以避免失分。
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