物理诊断注意事项

　　(1)立足课堂，夯实基础。课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。

　　(2)注重探究过程，学习研究方法。物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。(3)巩固训练，提高知识的迁移应用能力。课外适当做一些补充训练是消化、巩固所学知识，拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。

　　(3)优化学习方法，提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢慢“磨”，应做好标记，跟同学讨论，较好求得老师的解答，理解过程，掌握方法。

　　(4)归纳概括、串前联后，形成综合能力。在平时的学习过程中，对所学的知识进行必要的归纳总结，并将新学的知识和前面的内容联系起来，注意它们的相同点与不同点，做到前后贯通。如学习功率的概念时可以对照已经学过的速度概念进行综合思考。

　　(5)规范解答，注意细节。“规范”在诊断中主要体现在简答题、作图题、题中。历年中考中，因解答不规范而失分的情况屡见不鲜。

       物理知识点：

　　透镜

　　(1)折射面是两个球面,或者一个是球面,另一个是平面的透明体,即为透镜.

　　(2)凸透镜 中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜.

　　凸透镜对光有会聚作用,它有两个实焦点.

　　(3)凹透镜 中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜.

　　凹透镜对光有发散作用,它有两个虚焦点.

　　匀速直线运动的速度一定不变，速度一定是一个定值，与路程不成正比，时间不成反比。

　　密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

　　受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力，阻力，电磁吸引力等其它力。

　　物体运动状态改变一定受到了力，受力运动状态不一定改变。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。

以上就是小编特意为大家整理的2019-2020年北京石景山区初三上学期物理期中诊断试题及答案，希望对有需要的同学提供帮助，初三学期已经过半了，同学们可要努力了，更多资料欢迎拨打爱智康免费电话：!那里有专业的老师为大家解答。

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