2019年北京初二暑假物理练习：实验与设计题

2019年北京初二暑假物理训练：实验与设计题！期末诊断已经结束了，同学们的暑假马上就要开始了，暑假虽然时给同学们放松的，但也是给同学们自主学习的时间，同学们要充分的利用这个时间，下面小编为大家带来2019年北京初二暑假物理训练：实验与设计题，希望能为同学们提供帮助。

 

 

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2019年北京初二暑假物理训练：实验与设计题

 

实验与设计题

 

1.如何估测声音在空气中的传播速度?  　　

 

器材：  　　

 

步骤：  　　

 

 

2.在一次郊游中，同学们举行郊外舞会，由于没有乐器，小明同学利用同学们带去  　　的汽水瓶设计出了汽水瓶打击乐器，敲出了优美动听的曲子.请问：  　　

 

 

(1)小明除了用汽水瓶之外，还要用哪些辅助器材?  　　

 

 

(2)低音瓶和高音瓶在设计中有什么不同?为什么?  　　

 

 

3.利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列两个小实验，并简要说明实验步骤。  　　

 

 

(1)验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。  　　

 

 

(2)探究决定音调高低的因素，你猜想影响音调高低的因素是：  　　。设计实验验证你的猜想。

 

答案

 

1.方法一：器材：卷尺、秒表、喇叭式的话筒。步骤：手持喇叭式的话筒，站在离大楼较远(100米以上)地方，面对大楼发出喊声另一手按下秒表记录喊声从发出到听到回声的时间t,再用卷尺量出人到大楼的距离S.则传播速度V=2S/t。

 

方法二：器材：卷尺、秒表、发令枪。步骤：量出一段100米以上的距离s，一人站在一端打枪，在另一端的人记下从看到抢冒烟到听到枪声的时间t，V=S/t。

 

2.(1)木棒和水;

 

(2)装水的多少有所不同.因为装水越多，瓶中水越少，敲击时振动频率越高，音调越高.调整水的多少可得到不同的音调

 

26.(1)将钢尺一端紧压在桌面上，固定振动部分的尺长一定，用大小不同的力使尺子振动，观察尺子振动的幅度，比较两次的听觉得出结论。

 

(2)振动的快慢 改变振动部分的长度，控制使尺子振动的幅度一定，观察尺子振动的快慢，比较两次的听觉得出结论。

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　　这一期的2019年北京初二暑假物理训练：实验与设计题。小编就介绍到这里，希望对希望对有需要的同学提供帮助，在此小编祝大家都能度过一个快乐的暑假，并且在寒假里取得更多的知识，争取用更好的自己迎接下学期，更多试题辅导，请拨打免费咨询电话：！