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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
2019北京朝阳区初二下学期期末语文试题及答案！同学们语文学习讲究的基础知识点的积累，马上就要诊断了，同学们有没有整理笔记呢，还是在做练题目呢，无论是那种复习方法都不要偏离课本的复习，下面小编为大家带来2019北京朝阳区初二下学期期末语文试题及答案，希望同学们提供帮助。
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2019北京朝阳区初二下学期期末语文试题及答案
暂未公布
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语文期末诊断复习方法
一、本学期教学效果分析
1、语文学习中的薄弱环节
(1)语文积累与运用方面:词语(包括成语等)积累不够丰富，所以根据写汉字、成语填空和运用下文分析词句、中心思想的分析与主要内容的归纳、重点词句的赏析等均需进一步训练。
(2)文言文阅读方面:文言词法与句法尚缺乏明确的了解。重点实词与虚词的掌握不够系统化。对课外文言文尚有胆怯心理。缺乏举一反三的能力。
(3)写作方面:审题能力、选材立意的能力、布局能力、遣词造句能力等均需进一步提高。
2、后进生情况 部分孩子语文基础较差，有的孩子属于学习态度不够端正，要根据不同孩子的不同特点进行教学指导。
二、复习教学目标 通过期末复习，要求达到以下目标:
1.语文积累与运用:
(1)要正确书写和朗读本册课文中读一读写一写中的有关词语以及课文中涉及的重要词语，有关重要词语要能够解释，并适当积累一些课外的词语，包括成语、格言警句、对联、歇后语、广告语等。
(2)正确理解并默写本册课本中的古诗词，并积累相应专题的诗句，学会赏析诗歌。
(3)掌握仿句的答题方法。
(4)熟悉有关综合实践活动或探究题的题型，掌握答题方法。
(5)掌握本册有关的名著常识，并适当延伸其他重要的名著。
(6)学会修改病句。
(7)巩固书法训练，让孩子认真进行功课本的书写。
2.现代文阅读: 学会分析文章表达的思想感情，学会分析文章层次，概括文章的主要内容，学会结合语言环境中赏析词语或句子
3.文言文阅读:了解常见文言词法与文言句法，如:通假字、一词多义、词类活用、古今异义、省略句、倒装句等。掌握课文中的词义，能翻译课文中的文句，能读懂与课文相同难度的课外文言文。
4.写作:
(1)提高审题能力、选材立意能力、布局能力、遣词造句能力，
(2)积累一定的好词好句，熟记具有典型意义的散文名篇和同龄人佳作，能体会别人的写作技巧并加以学习。
(3)学会体验生活，从中撷取写作题材。学写记叙文(包括散文)、诗歌和议论文。
三、提高复习质量的具体措施
1.要纵览整册课文，找准本册课文的复习重点与孩子存在问题的知识点，在此基础上认真备课，使复习课有的放矢，以提高课堂教学效率，减轻孩子学习负担。
2.精选题目，讲深讲透，以起到举一反三之效。不搞题海战术。
3.上课要有趣有得，既不使复习枯燥乏味，又能扎实有效，落实双基要点。
4.抓好扶优补弱，努力提高优秀率和合格率，要加强对各层次孩子的督促检查及辅导，以期全面提高教学质量。
5.教给复习方法，使孩子能自觉复习，能针对自己的实际进行课外复习巩固，并定期检测效果，起到鞭策作用。
四、复习任务安排:
1、生字词、背诵默写以书面功课的形式复习，以训练卷的形式来考查，课前给孩子发卷，让孩子照着试题找答案，课上直接作卷。
2、文言文也是以读、背过关形式复习，以书面训练卷考查为主，严加落实，不能让一个孩子落下。
3、阅读理解分为现代文阅读理解和文言文阅读理解。注重指导孩子的答题方法，提高阅读理解能力。
4、作文指导一课时，有重点的指导，结合孩子平时作文的情况，强调该注意的事项和写作方法。利用三个早自习让孩子读中考助力能力作文，加强孩子考前语感构思立意等方面能力。
5、期末复习要点让孩子先做后记，加强记忆，逐一过关。
6、综合检测，模拟期末诊断。
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