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2019年北京初三数学相关知识点归纳！俗话说：“好问的孩子必成大器”，成为十万个为什么一点都不丢人，有问题就要提出来，而不是因为不好意思询问，将问题烂在肚子里，疑问这种东西，它不会因为时间的逝去而逝去，反而会一直在哪儿，下面小编为大家带来2019年北京初三数学相关知识点归纳。
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2019年北京初三数学相关知识点归纳
二次根式的应用
知识点总结
二次根式的应用主要体现在两个方面：
1.利用从特殊到一般，在由一般到特殊的重要思想方法，解决一些规律探索性问题；
2.利用二次根式解决长度、高度问题，根据已知量，求出一些长度或高度，或设计省料的方案，以及图形的拼接、分割问题。这个过程需要用到二次根式的，其实就是化简求值。
常见考法
（1）设计一些规律探索问题提高孩子的想象力和创造力；（2）联系生活实际设计一些方案探究题。
误区提醒
（1）不能通过观察，归纳、猜想寻找出共同的规律，并运用这种规律解决问题；
（2）不会应用数学的知识解决实际生活中的问题。
二次根式的加减法
知识点1：同类二次根式
(Ⅰ)几个二次根式化成较简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式叫做同类二次根式，如 这样的二次根式都是同类二次根式。
(Ⅱ)判断同类二次根式的方法：(1)首先将不是较简形式的二次根式化为较简二次根式以后，再看被开方数是否相同。(2)几个二次根式是否是同类二次根式，只与被开方数及根指数有关，而与根号外的因式无关。
知识点2：合并同类二次根式的方法
合并同类二次根式的理论依据是逆用乘法对加法的分配律，合并同类二次根式，只把它们的系数相加，根指数和被开方数都不变，不是同类二次根式的不能合并。
知识点3：二次根式的加减法则
二次根式相加减先把各个二次根式化成较简二次根式，再把同类二次根式合并，合并的方法为系数相加，根式不变。
知识点4：二次根式的混合运算方法和顺序
运算方法是利用加、减、乘、除法则以及与多项式乘法类似法则进行混合运算。运算的顺序是先乘方，后乘除，较后加减，有括号的先算括号内的。
知识点5：二次根式的加减法则与乘除法则的区别
乘除法中，系数相乘，被开方数相乘，与两根式是否是同类根式无关，加减法中，系数相加，被开方数不变而且两根式须是同类较简根式。
同类二次根式与同类项的异同：
同类二次根式与同类项无论在表现形式上还是运算法则上都有优秀似之处，因此我们把二者的区别和联系列出，学习时注意辨析、对比来应用。
相同点
1. 两者都是两个代数式间的一种关系。同类项是两个单项间的关系，字母及相同字母的指数都相同的项；同类二次根式是两个二次根式间的关系，指化成较简二次根式后被开方数相同的二次根式。
2. 两者都能合并，而且合并法则相同。我们如果把较简二次根式的根号部分看做是同类项的指数部分，把根号外的因式看做是同类项的系数部分，那么同类二次根式的合并法则与同类项的合并法则相同，即“同类二次根式（或同类项）相加减，根式（字母）不变，系数相加减”。
不同点
1. 判断准则不同。
判断两个较简二次根式是否为同类二次根式，其依据是“被开方数是否相同”，与根号外的因式无关；而同类项的判断依据是“字母因式及其指数是否对应相同”，与系数无关。
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