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2019年北京市八年级物理相关知识点归纳！同学们在人生中，一定要分的清事情的孰轻孰重，学习是正事，理应先于娱乐，但是也不代表你的时间中不能有放松的机会，但是该学习的时候还是要学习的，下面小编为大家带来2019年北京市八年级物理相关知识点归纳。
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2019年北京市八年级物理相关知识点归纳
一、声音是什么
1、声音是由于物体振动产生的。
2、正在发声的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。
3、声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。
4、声音也是一种波，我们把它叫做声波。
5、声速： 空气中的传播速度约为340m/s；水中的传播速度约为1500m/s；钢铁中的传播速度约为5200m/s。
6、声音具有能量，这种能量叫做声能。
二、声音的特性
1、声音的响度与声源振动的幅度即振幅有关，振幅越大，响度越大。
2、声音的高低叫做音调。振动的快慢常用每秒振动的次数频率表示。频率的单位为赫兹（Hertz），简称赫，符号为Hz。
3、声音音调的高低取决于声源振动的频率。声源振动的频率越高，声音的音调越高；声源振动的频率越低，声音的音调越低。
4、响度、音调和音色是反映声音特性的三个物理量，通常称为声音的三要素。
三、噪声
乐音和噪声： 1、乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音。它是声源做有规律振动产生的。（波形有规律）
2、噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音。它是声源做无规则振动产生的。（波形杂乱无章）
3、声音的三要素（响度、音调和音色）实际上是乐音的三要素。
4、用分贝（decibel，符号dB）为单位表示声音的强弱。90dB以上的噪声会对人的听力造成损伤。
噪声的控制：
减少噪声的主要途径有：
在声源处控制噪声（包括改变、减少或停止声源振动）；
在传播途中控制噪声（主要方法是隔声、吸声和消声）；在人耳处减弱噪声（戴护耳器，如耳塞、耳罩、头盔等）。
从环境保护角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声。
四、人耳听不见的声音
1、人耳所能听到的声波的频率范围通常在20Hz到20,000Hz之间，称为可听声。
2、频率高于20,000Hz的声波叫做超声波; 频率低于20Hz的声波叫做次声波。
3、超声波的特点具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能，有广泛的应用。超声波的应用：声呐（定向性好、在水中传播距离远）；
B超（可成像的特点）；
超声波速度测定器（利用多普勒效应）；超声波清洗器（能剧烈振动的特点）。
4、次声波的特点具有危害性。次声波可以传的很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成严重伤害，使人产生恐惧、恶心、神经错乱，甚至五脏破裂。强度大的次声波还会对机器设备、建筑物等造成破坏。
监测和控制次声波，可以有效地避免它的伤害，并将它作为预报地震、台风的依据和监测核爆炸的手段。
知识补充： 多普勒效应：如果声源一直在移动，那么在声源运动前方的声波会被“挤压”而变密，而在声源后方的声波会被“拉长”而变疏。当声波变密时，引起鼓膜每秒振动的次数增加，人就会感到音调变高；反之则感到音调变低。 多普勒效应有着广泛的应用。例如，超声波碰到迎面而来的物体，返回时振动的频率会增大，物体运动的速度越大，频率变化越大。通过测量这种变化的大小，可以推算出物体运动的速度。研究表明，一切波都能产生多普勒效应。
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