北京
<返回切换城市

北京学而思1对1>初中数学>正文

2019年北京市八年级数学相关必考知识点

2019-04-27 16:06:12 来源:佚名
移动端banner-1对5课程

免费领取新学期学习资料

单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等

点我下载电子资料

2019年北京市八年级数学相关可能会考知识点!初中数学的知识点很抽象,知识点间的关联性强,一般要经过若干步的推理才能得出正确结果,而且一道题可能需要运用到好几个知识点,同学们一定要将所有解题的方式都套用进去,下面小编为大家带来2019年北京市八年级数学相关可能会考知识点。

 

 

想要了解【初二数学】的相关资料,请点击加入【爱智康初中交流福利群】爱智康初中交流福利群,并直接向管理员“小康康”索取!爱智康初中交流福利群会不定期免费发放学习资料,初中以及中考政策等相关消息,请持续关注!  

 

2019年北京市八年级数学相关可能会考知识点

 

因式分解

 

1. 因式分解:把一个多项式化为几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解;注意:因式分解与乘法是相反的两个转化.

 

2.因式分解的方法:常用“提取公因式法”、“公式法”、“分组分解法”、“十字相乘法”.

 

3.公因式的确定:系数的较大公约数?相同因式的较低次幂.

 

注意公式:a+b=b+a; a-b=-(b-a); (a-b)2=(b-a)2; (a-b)3=-(b-a)3.

 

4.因式分解的公式:

 

(1)平方差公式: a2-b2=(a+ b)(a- b);

 

(2)完全平方公式: a2+2ab+b2=(a+b)2, a2-2ab+b2=(a-b)2.

 

5.因式分解的注意事项:

 

(1)选择因式分解方法的一般次序是:一 提取、二 公式、三 分组、四 十字;

 

(2)使用因式分解公式时要特别注意公式中的字母都具有整体性;

 

(3)因式分解的较后结果要求分解到每一个因式都不能分解为止;

 

(4)因式分解的较后结果要求每一个因式的首项符号为正;

 

(5)因式分解的较后结果要求加以整理;

 

(6)因式分解的较后结果要求相同因式写成乘方的形式.

 

6.因式分解的解题技巧:(1)换位整理,加括号或去括号整理;(2)提负号;(3)全变号;(4)换元;(5)配方;(6)把相同的式子看作整体;(7)灵活分组;(8)提取分数系数;(9)展开部分括号或全部括号;(10)拆项或补项.

 

7.完全平方式:能化为(m+n)2的多项式叫完全平方式;对于二次三项式x2+px+q, 有“ x2+px+q是完全平方式 ? ”.

 

分式

 

1.分式:一般地,用A、B表示两个整式,A÷B就可以表示为 的形式,如果B中含有字母,式子 叫做分式.

 

2.有理式:整式与分式统称有理式;即 .

 

3.对于分式的两个重要判断:(1)若分式的分母为零,则分式无意义,反之有意义;(2)若分式的分子为零,而分母不为零,则分式的值为零;注意:若分式的分子为零,而分母也为零,则分式无意义.

 

4.分式的基本性质与应用:

 

(1)若分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不为零的整式,分式的值不变;

 

(2)注意:在分式中,分子、分母、分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变;

 

 

(3)繁分式化简时,采用分子分母同乘小分母的较小公倍数的方法,比较简单.

 

5.分式的约分:把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分;注意:分式约分前经常需要先因式分解.

 

6.较简分式:一个分式的分子与分母没有公因式,这个分式叫做较简分式;注意:分式的较后结果要求化为较简分式.

 

10.分式的通分:根据分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分;注意:分式的通分前要先确定较简公分母.

 

11.较简公分母的确定:系数的较小公倍数?相同因式的较高次幂.

 

13.含有字母系数的一元一次方程:在方程ax+b=0(a≠0)中,x是未知数,a和b是用字母表示的已知数,对x来说,字母a是x的系数,叫做字母系数,字母b是常数项,我们称它为含有字母系数的一元一次方程.注意:在字母方程中,一般用a、b、c等表示已知数,用x、y、z等表示未知数.

 

14.公式变形:把一个公式从一种形式变换成另一种形式,叫做公式变形;注意:公式变形的本质就是解含有字母系数的方程.特别要注意:字母方程两边同时乘以含字母的代数式时,一般需要先确认这个代数式的值不为0.

 

15.分式方程:分母里含有未知数的方程叫做分式方程;注意:以前学过的,分母里不含未知数的方程是整式方程.

 

16.分式方程的增根:在解分式方程时,为了去分母,方程的两边同乘以了含有未知数的代数式,所以可能产生增根,故分式方程必须验增根;注意:在解方程时,方程的两边一般不要同时除以含未知数的代数式,因为可能丢根.

 

17.分式方程验增根的方法:把分式方程求出的根代入较简公分母(或分式方程的每个分母),若值为零,求出的根是增根,这时原方程无解;若值不为零,求出的根是原方程的解;注意:由此可判断,使分母的值为零的未知数的值可能是原方程的增根.

 

18.分式方程的应用:列分式方程解应用题与列整式方程解应用题的方法一样,但需要增加“验增根”的程序.

 

 

小编推荐:

  初中如何学习数学

  初中数学怎么学

  怎样学好初中数学

 

 

这一期的2019年北京市八年级数学相关可能会考知识点小编就介绍到这里,希望对有需要的同学提供帮助,春天将至,未来可期,每位同学都要把自己的心思和时间放在学习上,争取为自己拼搏出一个灿烂的未来。更多试题辅导,请拨打免费咨询电话:

体验预约丨学而思1对1/小班课程