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2019年北京市初三化学知识点溶解度练题目。溶解度这个知识点并不难,但是诊断却经常考这个知识点,因此同学们在复习的时候一定要好好的复习溶解度这个知识点,并且要多做训练巩固,下面为大家带来2019年北京市初三化学知识点溶解度练题目,希望对同学们提供帮助。
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2019年北京市初三化学知识点溶解度练题目
1.(2013年兰州市) 下列关于溶液的说法,正确的是 ( )
A.溶液都是无色透明的
B.面粉与水混合可形成溶液
C.饱和溶液不能再溶解任何物质
D.硝酸铵溶解在水中,溶液温度会降低
考查目的:对溶液的形成以及饱和溶液的理解
答案:D。
解析:溶液不都是无色透明,例如硫酸铜溶液是蓝色的,面粉不能溶于水,饱和溶液当温度改变、溶剂的量增加还可以溶解物质,并且一定温度下的某饱和溶液可以溶解其他物质。
2.向10g水中加入2g 食盐并搅拌,使其完全溶解,这时的食盐溶液( )
A.是饱和溶液
B.是不饱和溶液
C.质量不确定
D.不确定是否饱和溶液
考查目的:对饱和溶液的理解
答案:D。
解析:食盐在水中溶解可能是不饱和溶液,也可能是恰好达到饱和,但是质量可以确定是12g。
3.向饱和NaCl溶液中加入一定量的NaCl固体,保持温度不变,溶液中( )
A.溶液质量增加
B.溶质质量增加
C.溶质和溶液的质量比增加
D.溶质和溶液的质量比不变
考查目的:对饱和溶液的理解,判断溶液是否饱和。
答案:D。
解析:一定温度下,饱和NaCl溶液中不能够继续溶解NaCl固体,所以溶质溶液的质量都不增加。
4.室温时,从100g饱和硝酸钾溶液中取出10g溶液,那么剩余的硝酸钾溶液( )
A.溶质质量分数变小了
B.变成不饱和溶液了
C.硝酸钾质量没变
D.硝酸钾和水的质量比没变
考查目的:溶液的特征。
答案:D。
解析:溶液具有均一、稳定的特征,取出的溶液和原溶液各部分性质、密度完全一样。
5.要使一杯硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液,可采取的方法是( )
A.加水 B.不断搅拌C.升高温度 D.加硝酸钾固体
考查目的:饱和溶液和不饱和溶液的相互转化。
答案:D。
解析:加水和升高温度只能使其变得更加不饱和,而搅拌只能加速溶解,不能增加溶质的量,加入硝酸钾固体可以使其变饱和。
10.杯20℃的硝酸钾溶液,能证明它是饱和溶液的是( )
A.蒸发10g水有硝酸钾晶体析出
B.降低至10℃时,有硝酸钾晶体析出
C.加入10g硝酸钾固体,仍有硝酸钾固体
D.保持温度不变,加入少许硝酸钾固体,硝酸钾固体不减少
考查目的:对饱和溶液的判断
答案:D。
解析:判断溶液是否饱和的方法就是保持温度不变,看是否可以继续溶解该溶质。
7.能证明某KCl溶液在20℃时已经达到饱和状态的方法是 ( )
A.温度不变时,向该溶液中加入少量水,结果溶液变稀
B.取少量该溶液,降温至10℃时,有KCl晶体析出
C.取少量该溶液升温,无KCl晶体析出
D.温度不变时,向该溶液中加入少量KCl晶体,晶体质量不再改变 考查目的:判断溶液是否饱和。
答案:D。
解析:判断溶液是否饱和的方法就是在温度不变时,向溶液中加入该溶质,如果不能继续溶解就是饱和溶液。
8.氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和,具体措施有:①加入氢氧化钙;②升高温度;③降低温度;④加入水;⑤蒸发水。其中措施正确的是?( )
A.①②④ B.①③④ C.①③⑤ D.①②⑤ ?
考查目的:饱和溶液和不饱和溶液的转化。
答案:D。
解析:加入溶质或者蒸发水都可以将不饱和溶液变成饱和溶液,由于氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小,所以升高3温度也可以将其转化为饱和溶液。
9.在室温下,向一定量的氯化钠溶液中10g固体,充分搅拌后,还有部分固体未溶解;又加入10g水后,固体全部溶解。下列判断正确的是( )
A.加水前,溶液是一定饱和溶液
B.加水前,溶液可能是饱和溶液
C.加水后,溶液一定是饱和溶液
D. 加水后,溶液一是不饱和溶液
考查目的:对饱和溶液的理解
答案:A。
解析:加水前,由于还有未溶解的固体,所以一定是饱和溶液。加水后,没有不溶解的固体,所以无法确定是否饱和,可能不饱和或者恰好饱和。
解析:判断溶液是否饱和的方法就是保持温度不变,看是否可以继续溶解该溶质。
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