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较新|2019年北京市初三英语听说诊断真题答案！诊断对于同学们的意义很不一样，我们的学习好像都是为了迎接诊断的到来，眼看英语听说诊断就要来临了，同学们要抽出时间好好复习英语了，下面小编为大家带来较新|2019年北京市初三英语听说诊断真题答案。
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暂未公布
较新|2019年北京市初三英语听说诊断真题答案暂时没有出来，会先进时间更新，所以大家要时时关注哈！
英语听说诊断助力能力技巧
一、 听力诊断的题型、分值和计分方法
（一） 题型和分值
北京中考外语科目的听说诊断，总分为40分，具体题型如下：
第1道大题为“听后选择”，第2道大题“听后回答”，第3道大题“听后记录和听后转述”，第4道大题“朗读短文”。正式诊断时间共30分钟，每道小题的答题时间为10秒钟，之后自动跳到下一小题。
“听后选择”的较后一道题很可能是“总结题”，一定要注意听独白的开头和结尾，“听后回答”尽量简洁，保证语法正确。
“听后记录”要注意以下关键点：①大小写要注意区分：Friday，②单复数要注意区分：bookstores，③动词三单：thinks，④时态：decided、took，⑤被动语态：stored，⑥数字：尽量写阿拉伯数字。
“听后转述”机会给出一张思维导图，其中包括一些关键词和关联词，结合记录下的关键词，用自己的语言重新组织或复述一段文字，意思与文段一致即可。
每道听力题较后会出现一道口语题，口语与听力穿插进行。比如在短对话中，前面4道题都是根据对话单选出正确的单词或短语，但较后一题是让考生根据对话回答单词或短语；在文段独白中，较后一题让考生自己组织语言将文段重新复述。
（二） 计分方法
1、提取评分特征
机智能评分系统是通过三种技术实现对评分特征的抽象提取，分别是：语音转文字技术、语音模型分析技术和深度神经网络技术。而影响较终分数的较主要特征有：语音的完整性、语音的音段质量、语法和语义。
2、采分特征权重
在诊断评分前先抽取一部分样本录音，经过相关人士进行打分，相关人士会根据评分标准对每一段录音进行打分，人工智能技术对相关人士打分的数据进行分析，把每个特征相对应的权重出来，从而建立该道题的评分模型。
二、 提高听说能力的一些具体的方法
1。 中文复述
如果基础薄弱，可以先进行句子训练。但并不推荐从词汇开始，因为很多词汇本身有多个含义，不在篇章中无法体现其意思本身。另外，即使单个词汇不认识，从篇章中能推测其含义也是在理解层面上可以接受的。如果基础较好，可以篇章为单位进行。
方法非常简单：在听完一句、一个篇章之后，用中文对刚才所听到的内容进行复述，并将复述内容书写下来。如此重复3-5次，以信息补全的方式进行完善。5遍之后与原文意义进行匹配与比较。
通过该训练可以增加短期记忆能力，并对把握主要大意等方面有很好的作用。而与此同时，可以发现自己对于哪些词或词组还不熟练（即那些5遍后仍然没有出现在自己复述内容之中的部分），从而针对性地解决。
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